智商衡量聪明程度，情商衡量情绪控制能力。
对于大部分的人来说，智商与情商是统一的，相当的，也就是说：一个人的情商高，智商一般是不会低的。
反过来也成立，当然个别天才除外。
主流观点认为：智商是智力因素，情商是非智力因素，这个观点有待探讨。
我一般把情商作为智商的一部分，因为一个人的情绪控制的能力，可以看作他智力的体现。
情商高，很大的原因是因为智商高。
反过来，倒不好说，因为有些天才的情商的确很低。
现在的人们把情商独立出来，这也是可以的，至少便于研究。
类似于：5S活动中其实已经有安全的部分了，但人们又加上了安全，命名为6S。
也就是说：开展6S活动的企业并不会比只搞5S活动的企业胜出一筹。
智商是老调重弹，只看智商的书，智商实际上不会提高多少，也就是说不会立杆见影。
就像写作能力，不是靠教出来的，而是靠练出来的。
情商不一样，多看这类的书，情商会有明显变化。
基于这种认识，《智商情商手拉手》这本书，你只看后半部分就可以了，当然这只是我的一家之言。
让我们来看看这本书讲了些什么：
第一部分讲智商：说是要开启智慧之门，实际上没做到，说的都是些正确的废话，举的例子都是来自网络上的故事，大家都知道；当然也有一小部分是说一些自己或身边的故事，但明显太少了，偏偏读者却最想看到作者人生的体验与感悟。
我常常认为衡量一本书是在写作，还是在编著：你看这书中的故事是来自自己的生活，还是来自网络就知道了。
当然这部分也不是一无是处，书中将开发右脑作为提高智商的方法，我认为这对我们的教育来说，很重要而且很关键。
要明确的一点：动右手主要开发的是左脑；动左手主要开发的是右脑。
遗憾的是大多数人是习惯于右手做事，也就是说左手开发的少。
就是运动也是如此，比如乒乓球，今后要提倡两手轮流打球，不要认为不可能，我希望有生之年能看到。
第二部分讲情商：举的例子与前面一样，又是老生常谈。
但因为这个课题较新，倒是可以随手翻翻，一目十行。
作者说：情商，给智商不太高的人展现了成功的希望，开启了成功的又一道希望之门。
关于这一点，我不敢苟同。
因为只有在天赋基础上的努力、坚持才有意义。
有些人从小不并不出众，但不等于说他的成功就是靠情商，因为他成长过程的智力也会发生变化。
书中引用了有一句流行语：智商决定人是否得以录用，情商则决定人能否晋升。
作者说：在今天的人力资源管理中，管理的主体、管理的客体、管理的环节、管理的过程，都要重点考虑运用情商问题。
作为一名HR，我认为这种观点很有创意，现摘录如下：
在招聘上，情商作为选择人才的重要依据；
在培训上，加大情商的培训力度；
在调动积极性方面，更加注重以情激人；
在用人方面，注意提拔情商高的人担任领导职务；
在人力资源的配置上，智商情商的方法可以结合运用。
智商高、情商略低的人，一般培养他多从事技术工作；
情商高、智商略低一点的人，可安排从事公关、营销、办公室工作；
双高的人，即智商和情商都高的人，从事管理工作、中高级领导工作；
双低的人，即智商和情商都低的人，要加强培训，全面提高他们的智商和情商；实在不行，只有不用。
第三部分讲智商情商手拉手：认为情商是另一种智慧形式，因为倾注感情，充满爱心使智商的提高更有效。
书中探讨了这样一个问题：决定一个人是否成功的关键是情商还是智商？
我的回答是：智商决定人是否活得好，情商则决定人能否活下去。
这一点，你看有些名人的自杀故事就明白了。
在这个部分，作者作了些有益的探索。比如：最佳状态的心态是什么样的？作者认为它是一种平和的心态，平静的心态，平衡的心态。
平衡什么心态呢？积极而不是消极、宽容而不是苛刻的心态、多找自己的原因而不怨天尤人的心态、欣赏而不是埋怨、充满爱心而不是满怀恨意。
作者认为：幽默风趣是一种典型的智商与情商的结合。它能综合反映人的思想、智慧、能力、气质和心境、修养、品味和知识含量。幽默是一个人高智商、高情商的表现，是智与情的高度结合。
这些我都赞成。
总之，本书试图帮助读者在日常的学习、工作、生活中，将智商情商手拉手，带你走向成功的阶梯，至于效果如何，我不知道，如果你也读了，你告诉我吧。
