儿：6+25=31对吗
我当时一震，天哪突然开窍了，这么难的口算脱口而出，10以内的都不见得全会
我：你是怎么算出来的呢？可以告诉妈妈吗？
儿：5的平方25…
我突然想起来，刚刚我们有说到5的平方是25，后来多多问我25➕5等于多少，我演示给多多看我的思维过程，之后就有了6+25=31的推算。
虽然不是口算能力，不过能够自主的进行数学推算，发现数学的规律，也是可喜可贺的
图片发自简书App
ps：给大家推荐一副棋，出自揭秘数学里
看到书里有这么一副棋，我就乐了，太妙了，可以把我想要培养的100以内定点数数悄无声息的融入进去了，这样可以省我很多脑力想尽办法数数。 1、可以培养孩子的规则意识，梯子网上爬，蛇往下滑，要能够hold住捷径的兴奋，也要承受的了下滑的失落
2、孩子很容易输不起，这就是磨练意志的时候
3、对100以内的数字进一步熟悉数字顺序（一开始多多也会从21直接走到40上，投了骰子后不知道往左还是往右，次数多了越来越熟悉了）
ps唱数很多孩子都会，从1说到100轻轻松松，但是这跟对数字的了解熟悉是两回事。在100数字板上找出会说的数字还是很有难度的。
4、培养孩子的定点数数能力（棋在数字4上，骰子投到2，那么就继续数下去两个数，得到一个新的数字，这个就是加法的一种思维基础）
5、对目标的预判（投几可以到达想去的数字那，不投几可以躲避陷阱）
还有很多内化的功能是不可言喻的，就比如说：上面说的数学推算；在起点处，骰子投到几，就直接跳到对应的数字格子上；中间的时候，多多有时候也不用一步一步走，可以直接跳到相应的数字位数上。这其中数学的奥妙都是孩子在玩的过程中探索发现的，正如蒙特梭利说的：这是一种智力的过程，也是孩子玩不腻的关键所在。
