邓正祺/文图
狐狸和獾是好朋友，它们长相差不多，生活习惯差不多，但在性格上有点小小的不一样。
有一天，它们买来了三个漂亮的烟花，大方的狐狸开心地与动物朋友们一起分享烟花的美丽。
但这烟花可是自己花钱买的呀，任性又孩子气的獾可不愿意给别人看到这好东西。
看样子在帐篷里放烟花是行不通的。
它拖着狐狸找啊找啊，想找到一个秘密的“没有别人的地方”来燃放烟花。这下总算可以独享美丽的烟花了吧。但真的是这样吗?
有着孩子般的任性和天真，搭配出乎意料的幽默结局，孩子们格外喜欢这个故事，读的哈哈大笑！
这个故事真实地展示了孩子处理问题的方式，觉得没关系的小朋友不会计较，有“自我”意识的小朋友会保护自己的这种意识。这两种方式都需要被大人尊重。
寒假的时候班上有两姐妹，姐姐6岁，妹妹3岁。我问姐姐可不可以把她的彩色笔给妹妹一起用。她坚定的拒绝，而且告诉我，妹妹会把彩笔的印章盖弄丢的。这个理由非常合理，当时心中钦佩这个坚定保护自己的小姐姐。后来我拿了教室里其他的彩笔给妹妹，姐妹俩都很开心这个解决办法。
还是这个小姐姐，有一个团队协作的活动，小组成员要合作完成一幅图，小姐姐画了一个中心图，另外一位组员想要在她的图画上添加几笔，小姐姐马上捂住，不肯放手。我走过去问清了原因后提出建议，我说这是需要大家一起合作的工作，小姐姐说：“他可以在其他位置上画，但是不可以改我的”。我们听明白了她的意思，她愿意合作，只是不能修改她的创意。其他小组成员也都理解了她的意思，大家尊重她的想法，开始在纸上其他位置继续创作，这个小组后面的合作一片欢声笑语，完成的很棒。
孩子不愿意跟别人分享，并不能说明孩子就是小气，就是自私，相反这是好事，是孩子在形成“自我”的意识。
孩子已经认识到什么是自己的，什么是别人的了，懂得捍卫自己的权利了。
分享的行为应该是自愿的，是建立在孩子自己的选择上。就算是大人，别人要你心爱的东西，你也是不愿意的吧，何况要小小的孩子学分享，太难为他们了。千万不要强迫他们把自己的东西给别人，这样会造成他们以后不敢维护自己的利益的。
当然，有的时候孩子会把握不好分享的尺度，我们要充分尊重她们，倾听孩子的感受，听从他们的意见，让他们感受到充分的尊重，然后再从中去正确引导，孩子才会乐于分享。
就像故事中的烟花，独乐乐不如众乐乐，分享一下也未尝不可。
新年不让放烟花了，讲讲烟花的故事也不错。祝大家新年快乐！
