在我陪伴孩子的过程中，经常被还孩子所感动。
一直以来，我认为自己养育的，是天下最难弄的孩子，也没错儿，不管从星座还是从生命制约数字看，他都透露着“好带”的信号。
然而，事实上，孩子好带与否，真的算是“孩子好不好带”吗？
上周五给孩子买了他喜欢的一个玩具。无奈快递很慢，今天才收到。玩具在路上的这几天，孩子每天早上醒来第一句话就是，“妈妈，快递到了吗？”，放学见到我，也会问他的玩具有没有到。他真实地跟我“表（哭）达（闹）”他等不及了，还不到他好失望啊，真是不想等了……，就这么过了几天，他在期待中失望，于是又期待又失望。
这个过程中，我内心有两个声音。一是，快递这么慢，我也没办法啊，你着急也没用啊！第二个声音是，我好愧疚，总是对他说，明天到，结果明天还是明天，快递仍然没有到。
我知道，这两个声音都失真了。第一个，完全是抽离的，看不见孩子的。第二个，却是太结合了，自己也被孩子的情绪带进去，才会生出愧疚。真相是什么呢？我快去觉察，然后知道怎么应对孩子了。真相是，孩子喜欢这个玩具，我愿意支持他拥有它，于是为孩子买下它，快递很慢，除了每天给订单上的快递员打电话询问之外，我们只能被动等待，我无须愧疚。
于是我对孩子表达，是啊，多多等了这么久，快递还是没有到，特别失望！他被同理到，可以放心地和自己情绪相处，然后说，“嗯，我都不想要它了！”，继续倾听，“买了都4天了，还是没有玩到，想玩的乐趣都快等没了，都不想玩了。”，他深长地“嗯”一声，不一会儿，笑容重现，移动转移了，“妈妈你看我，做的这个好看吧～”。
昨晚，快递终于到了，他特别欣喜和珍惜，抱着新玩具玩得不亦乐乎，睡觉也带到床上。
