写春联、贴春联，是中华传统文化瑰宝之一，也是新春佳节的必备“礼品”，有了她，年味就像刚泡好的花茶，浓郁清香，沁人心脾，散发着浓烈的新年祝福。
写春联，对我来讲，是一种熟悉的陌生的感觉。熟悉的是，我从部队开始写，到地方工作，断断续续，一直没有停止过；陌生的是，写春联、字体大，平时练字、字体小，小字放大的过程，很难控制。
这不，春节将至，市某单位服务大厅开展“新年送春联.墨香暖民心”活动。负责春联书写活动的是一位书法爱好者，我们是老乡。一天，他说起这个活动，“好事，好事，为民服务，尽点微博之力，別闲字丑就行。”我不假思索，一口就答应了。随后，在他办公室抱回来33付对联。
一次写这么多，全部送给前来办事的群众，我还是大姑娘上花桥——第一回，压力山大，接踵而至。过了两天，老乡从微信发来，服务大厅提供征集的春联词，作为春联书写的内容。我看了第一付对联词，当时就哭笑不得，上联:你创我创大家创，下联:市奖省奖国家奖，横批:XX真棒。有十好几付对联，类似这样的词。
这不是在群众面前自吹自擂吗，靠打广告拉近群众的距离吗，这样的春联挂在你家，你愿意，能接受吗？我反复自问几句，一连窜的问题，感到不是很合适。当即给老乡打电话，说出了自己的看法和想法，得到了他的点赞。
这事让我热思了一下，服务群众要换位思考，选好选准角度，才能相得益彰；反之，就会弄巧成拙。我想，有时候大众化、平民化的东西，是最接地气，最让人接受，也最具生命力的。
我从网上众多春联中，筛选收集了6付七字春联，每付春联上含有春、福、喜、家等喜庆的关键字。根据自己平时对楷、隶、行的练手情况，分别选了曹全碑隶书和王義之行书两种字体，并打印出来作为“标本”。
孩子一上初中，晚上大部分时间陪他检查辅导作业，在这半年时间里，几乎未练手。只有心中有数，才能胸有成竹。我抽出一个晚上两小时的时间，找找感觉，在毛边纸上对临了一番，让我体会到熟能生巧需要时间的沉淀。
等不起，开挂吧！孩子期末考试后的周五晚上，闲瑕之时，进入书写春联进行时。将刚从文体店买回的毛笔用热水泡开，书写场地从卧室搬到客厅，小书桌换成小饭桌，小墨碟换成大墨盘，墨汁、毛毡、镇尺、笔枕等紧张有序地摆放到位。
“要过年了，爸爸又写春联喽，写好后，我和弟弟又去送给环卫爷爷、奶奶吧。”孩子和侄子边说边跳跑了过来。两个孩子还记得去年春节前，在公路边给环卫工人送去春联的事。“这次春联是送……，过两天一定写，还是你们去送。”我边醮墨走笔边回应了。
这支狼亳二号新毛笔，笔头长，很软且无弹性，一落笔，有点驾驭不住的感觉，心急得扑咚扑咚的，手还有点哆哆嗦嗦。在红纸上书写，与毛边纸和宣纸还不一样，红纸光滑，不吸墨，墨汁醮多醮少、书写节奏快慢、运笔停转等有很大讲究和技巧。
工欲善其事，必先利其器。笔法滞顿不连贯，字体偏小苍穹缺神韵。写完一付对联，我毫不容气地把它陶汰出手，喜旧厌新，拿出来默默陪我两年的亲密伙伴、亲密战友、书法闺蜜——老狼毫。
从枕腕写、悬腕写、悬肘写，到坐写、半蹲写、站立写，全部动作都用上了，在书写对比的过程中，从平常书写的小字变化为大字，笔法、结构容易掌握控制的是隶书，这样，我书写了30付隶书对联、3付行书对联。
书写的内心愉悦舒畅而略有紧张，群众目光、身影似乎就在我身旁，时而闪烁在现场创作的场景，不知不觉地身临其境。有时，刻意追求某个字的完美，而造成整体上的精力不集中，再加上一次性书写过多，出现2付对联漏字、错字的现象。
群众的东西一件也不能少。我和孩子们翻箱倒柜找出来了，去年写春联时剩下的一包纸，与这些对联相比，样式完全一样，就是颜色浅了一点点，补写上它，我复杂焦虑的内心瞬间变得平静悠然。
两个孩子陪伴我书写，在桌旁一边看、一边边摁着纸，全神贯注。有趣的是，他们一会猜字，一会念字，在猜的对与错、念的反与顺中，时而开怀大笑，时而锁眉不言。在摆凉、收装对联时，抢着、抬着、跑着，真像是过年一样乐开了怀。
写春联是我对中华优秀传统文化的敬仰和追崇，已逐渐成为我一生割舍不去的情结。倘若她能成为联系群众的纽带，我会用一生的努力把她装进心窝，不离不弃。
