这是我踏上三尺讲台的第九年。
回望过去八年的时光，真的是从最初的抱怨到接纳。因为过去的几年，自己大多数的时间都是围绕六年级转悠，中途接班带给了我很多压力，让我怀疑自己的职业，怀疑自己的选择，但是每一次的抱怨我也知道是暂时的，因为内心无论是从情感还是现实，我依然愿意选择教师，我依然相信自己没有进入职业倦怠。依然相信孩子是好的，依然相信自己可以通过不断的学习成为孩子喜欢的老师。
今天我并没有收到多少学生的礼物，但是我也没有觉得失落。因为我教的是三年级的孩子，虽然去年带了一年的副科，但是和孩子们的感情基础很少很少，所以我没有抱有期望。所以，有的孩子去办公室送鲜花我也觉得受宠若惊。
老师不会因为没有收到礼物就会区别对待孩子，这是我们的工作，也是我们的职业道德。
教学时间越长，越学会了反思，反思自己的日常行为有没有失误。正如开学前网上刷到的那些提醒：
语言要经得起录音
行为要经得起录像
文字要经得起录屏
课堂要经得起围观
教案要经得起推敲
批改要经得起细看
不求桃李满天下，但求无愧于心。
