——《快速阅读术》书评
无意中，在微博刷到了一段蔡依林教舞蹈的短视频。众所周知，蔡依林除了有“亚洲舞后”的光环外，还有“地才”之称。我理所当然地以为在她会传授一些舞蹈技巧，或者讲述一些自己的心路历程，然而，她只是播放了一段音乐，让学员们感受音乐，并找到属于自己的节奏。她认为舞蹈应该是快乐和放松的，不用刻意关注舞姿如何，要享受自己跳舞的过程。
这个观点和我最近看的《快速阅读术》中的理念不谋而合，《快速阅读术》的作者印南敦史也曾说“为了提高修养而读书”“读书提高自身素质”“为适应现代社会而读书”等说法都是无稽之谈，他认为读书是为了享受过程，所谓读书的收获，只是享受过程中的意外惊喜。
身兼作家、书评家、自由撰稿人、编辑等多重身份的印南敦史，于1962年出生于日本东京，他还曾从事音乐撰稿人、音乐杂志主编等工作。在网络媒体“生活骇客（LifeHacker）日文版”撰写书评的经历，不仅让他摘掉了“慢读者”的标签，还让他发现了快速阅读大量书籍的有效方法，而《快速阅读术》则是他为有读书烦恼的人量身打造的专属读本。
如何能开启每年700本书的奇妙阅读旅程？《快速阅读术》从读书准备、读书过程、读书收获等方面给出了详细的读书攻略。
攻略一：打开阅读的枷锁，寻找自己的专属读书节奏。
我们做事情的时候，常常会自己给予很多心理暗示，人为地增减事情本身的困难度。
儿子今年刚上一年级，平时小家伙是口若悬河，说话有理有据，让大人都称赞他词汇量大，口才好。可是这个小家伙在上学后，唯独不会写看图写话。
每次遇到看图写话，就要家长说一句写一句。如果让他自己先说说图中画的什么，他就开始哇哇大哭，边哭边喊：“我不会啊，我实在不会。”
多次沟通无效后，我向小家伙的语文老师寻求了帮助。经过老师的开导，小家伙现在不仅写看图写话不哭，而且还写的不错。
我问小家伙：“老师到底给了什么灵丹妙药，让你的看图写话开窍了？”
小家伙挺挺胸：“老师说，想到什么写什么，只要写出来就是最棒的！”
后来，我才知道小家伙以前总说不会，是觉得自己想的没有大人说得好，害怕得不上小红花。
其实，在现实生活中不仅小孩子会这样，大人也会这样，只不过我们表现的没有孩子这般明显，善于隐藏罢了。
完成比完美重要，说着简单做起来难。
正如当今社会，人们越来越重视阅读及写作能力。大量教授阅读、写作技巧的书籍及课程涌入市场。一时间，似乎我们都患上了阅读困难症，焦灼不安却又无力挣脱。
其实，与其说我们患上了阅读困难症不会阅读，不如说我们人为地为阅读戴上了沉重的枷锁。
为什么这么说呢，因为我们发现，所谓的阅读困难症只是针对某些书籍，在阅读小说、八卦新闻及公众号暴款文时都没有任何障碍，反而乐在其中。
究其原因，关键在于我们在阅读时，经常会将焦点放在阅读结果上，为阅读戴上枷锁。
比如说，我们渴望读书提升素养、渴望读书带来经济收入，或者说靠读书来改变命运。这些都是人为枷锁，阅读需要长期的积累才有可能收获，短期根本无法得到回应。
当期待得不到回应，失望总是会击垮信念，读书的过程就成为了一场漫长的苦修，需要靠毅力苦苦支撑，大部分人都会选择中途放弃。
可是换一种心态，解开阅读名利的枷锁，就把阅读当做一场奇妙的文字之旅。我们只是简单的探险者，在作者塑造的文字王国找寻宝藏，得之我幸，不得我命。不喜欢的一扫而过，喜欢的细细品味，不也是一种享受？
正如人们常说的世界那么大，我想去看看。在书的王国里，这个愿望如此简单。我们是唯一的王，这里是我们的领土，想看什么，想怎么看皆由自己做主，我们只需要享受过程就好。
心态就是我们称霸图书王国的法宝，享受还是苦撑往往只在一念之间。正如那句：说你行你就行，不行也行；说你不行你就不行，行也不行。
攻略二：让书本流入心扉，享受轻松愉悦的阅读时光。
大家都知道音乐无国界。有时候，哪怕我们听不懂歌词，只听旋律也是一种享受。
读书也是这样，同一个人在不同的阶段对同一本书都会有不同的看法。我们为什么在阅读的时候要执着于是否能全部记住呢？
印南敦史认为：“读书真正意义，并不在于复制100%的原文，而是在于邂逅1%的收获。
他希望所有阅读者都可以进入“像听音乐那样读书”的状态。
我们听音乐的时候，更多的时候是当做背景乐，放松心情，并不会强求记住所有流入耳中的旋律，身体感受的节奏及构成细节的音符。
如果我们刻意想要记住这一切，那么我们根本无法享受音乐。
音乐的魅力就在于，即使我们没有很刻意的去记忆，只要它触动我们内心，就会在心底留下流淌的痕迹。不论时间多久，只要触动那熟悉的旋律或歌词，我们就会立刻想起。
阅读亦是如此。我们读书并不需要摆出一本正经、严肃认真的架势，只是随意、轻松地像欣赏音乐一样去享受，不好吗？越是对书籍严肃，越是读不下去书；越是读不下去书，越是对书籍严肃。
为了摆脱这种恶性循环，印南敦史总结出一种新的阅读方法：“流水式阅读”。
这种阅读方法不同于以前传统的“存储式阅读”，注重将书籍内容存储在脑子里。它的关注点放在让书籍从心中流过，认为只要流过便有意义。
在这个信息大爆炸的时代，流水式阅读也许是最合理且能“避免堆积”的阅读方式。毕竟“流水式阅读”初期速度约为一天一本书，熟练后甚至能达到一年700本，10年7000本的速度。
当我们熟练掌握“流水式阅读”后，我们不仅仅能享受轻松愉悦的阅读过程，还能提升阅读量、收集 “知识碎片”。
当我们像拼积木一样，用这些“碎片”构建属于我们自己的知识体系时，不也是一种读书的快乐？
正如书中所说：“不懂读书乐趣的人，手中拥有的积木碎块有限，无法借此拼接新事物，必然难以体会读书的快乐。
攻略三：一摘一评一精华，邂逅百里挑一的命中注定。
我们虽然一直在强调，注重享受读书过程，不用过度强调牢记。但是，物极必反，难免我们会掉入“阅读无用功”的陷阱。
这时，我们就要拿出阅读的“终极武器”——“摘抄”。我们在阅读过程中进行了摘抄，遗忘又如何？
当然，所谓的摘抄也不是“傻抄”，是有秘诀的，这个秘诀简称“三个一”。
一行采集，摘取魅力片段。将自己想记住的内容用自己的语言概括，尽量短小精悍，控制字数，而不要大篇幅的摘抄原文。
一行精华，采撷读书之魂。整理读书采集的内容，反复斟酌，挑选最打动自己的一行，仅此一行。这一行就是阅读一本书的所有价值。
一行评论，唤醒“一册记忆”。根据一行精华，记录下自己心动或者产生共鸣的原因。便于后勤翻阅时，能唤醒当时阅读的记忆。
记得曾看过这样一段话：经典之所以经典，或许有很重要的一点，就是不管谁读这本书，都会从中窥见自己的影子、自己生活的片段。
而我们所要做的就是调整心态，在享受读书过程的同时，寻找经典，创造经典。我个人以为：读书之乐不仅仅是享受，更重要的是创造，难道不是吗？
