师者佛心，点亮孩子的心灵之灯
——听闫亚伟老师的讲座有感
医者仁心，守护人们的生命健康！
师者佛心，点亮孩子的心灵之灯！
佛说，不度无缘之人！
今天下午真是有缘，有幸聆听了来自商水二高闫亚伟老师的一场讲座，很是感动、备受鼓舞！
这不得不说是一场非常难得的异常精彩讲座！本次讲座从3：00～6：30，持续了三个半小时，中间只休息的片刻。
整个课堂，没有人玩手机，没有人说话，更没有人走动。教室里不时传出阵阵笑声，还有热烈的掌声。因为闫老师讲课太幽默风趣了，处处引人入胜，使人开怀大笑。真是一场轻松愉快的讲座！
闫老师的课为何有如此魅力呢？我带大家领略一下闫师课堂之精彩！
首先，语言幽默风趣，朴实自然！
闫老师讲课普通话和方言切换自如，讲道理时用普通话，讲案例时用家乡方言。听得老师们津津有味，三个多小时的讲座，没有一点疲劳感，厌倦感！闫老师讲课，就像说评书一样自然，一段比一段精彩，妙趣横生，实在难得！
心想，听闫老师的课就是一种享受。能当闫老师的学生真是幸福！我们的课堂努力的方向在哪呢？
其次，用事实说话，案例真实自然！
闫老师，从教十六年来，一直担任高中语文兼班主任工作。所讲的故事真实生动，仿佛就在身边，信手拈来，非常自然！可见闫老师教学业务之娴熟。
当学生犯错时，和学生倾心交谈；当学生生病时，和学生一起去看医生；学生成绩下降时，和学生一起找原因；学生下水道堵塞时，自己亲手去疏通；外出学习，给学生带些小礼物；高考前夕，坚持给学生煮鸡蛋……一件件一桩桩说也说不完，道也道不尽！处处体现了对学生的关爱，教育的智慧！
第三，内容实用，引起大家的共鸣。
闫亚伟老师的“四娘精神”，是多少年来教学经验的总结，也是一直以来工作的践行准则。
对待学生要像亲娘一样，真心疼爱。
对待学生要像后娘一样，严格要求。
对待学生要像干娘一样，热心帮助。
对待学生要向丈母娘一样，偏爱喜欢。
不同的孩子，来自不同的家庭，有不同的成长环境，不同的性格，老师要想感化他们谈何容易。在这种情况下，闫老师用博爱智慧教育学生，自然而然衍生了“四娘精神”。闫老师的“四娘精神”，形象地说明了，做班主任工作的不易与辛苦。把学生当做自己的孩子来爱，又要掌握爱的方式与智慧！
第四，语言朴实，耐人寻味！
闫老师的课，没有华丽的语言，没有高深的理论。只有朴实的内心独白，发自心灵深处的真实感悟！细细想来，真的很实用，很受用！
闫老师说，既然选择了教师这个职业，就要尽心尽力去做。这个世上只有一种成功，那就是以自己喜欢的方式度过一生。爱教育，就要爱的深沉，不爱教育，就可以离开。
闫亚伟三问：1、学生是否高兴跟父母分享班级故事和班里的老师。2、学生毕业之后是否还会想起你这位老师？会给你打电话又有几个吗？3、有那么一天，在自己的追悼会上，是否还会有几个学生送你最后一程？
闫老师的三问，蕴含的是当老师的责任与担当！问的是自己的人生价值体现！问的是人生的意义！
闫老师对待学生总结这三个词：偶尔建议，时常帮助，总是鼓励。
严老师用极其凝练的语言，向我们传达了对学生的爱，以及爱的智慧。
第五、师者佛心，爱的深沉！
闫老师深沉而严肃地说，我愿像佛一样，有一颗慈悲心，两只温柔的手。用慈悲心化出更多国家栋梁，用温柔的手托起更多的社会人才！
闫老师是这样说的，也是这样做的！在闫老师的手里，培养出一批批的名牌大学学生，已经成为祖国的栋梁，奋斗在社会不同的岗位上，为祖国建设奉献力量！
看到自己教的学生成人成才，是老师最大的幸福！最大的成功！
我在想，闫老师教育成功的秘诀是什么？
又是什么让一位县级的基层教师获得如此殊荣？
习主席说，幸福是奋斗出来的！闫老师的教育幸福也是如此！
闫老师一头花白的头发做出了回答！闫老师的嗓子一直沙哑！
闫老师说，一个人从平凡到优秀，一定付出了艰辛的努力。一个人从优秀到卓越，一定经历了地狱般的历练！
最后，闫老师语重深长地说，我们小县城的基层老师只有主动学习，主动成长，才能像悬崖上的百合花一样，使出浑身力量，才开出那么一丁点儿的花朵。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
闫亚伟老师是一位善于阅读，善于思考的人。董卿说过，你的气质里藏着你读过的书，你走过的路。闫老师之所以能成为教育界的点灯人，对于教育有独到的见解与深邃的思考，除了对教育十几年来，脚踏实地、披星戴月的躬耕细作，还因为他阅读了大量的书籍。 一个人真正的强大是内心的强大，内心的强大来源于读书而获得的智慧与自信。
作为一名老师，要想优秀起来，既要脚踏实地，也要仰望星空。既要有柴米油盐的庸俗，也要有诗与远方的优雅。做教育要有一个情怀，就是对学生深沉的爱。爱是一种责任与担当，引领着我们不断学习，不断成长。
让我们持着一颗佛心，虔诚地为孩子点亮心中的那盏灯，照亮孩子一生光明！
