零到六岁的重点：建立安全的依恋关系。
具体操作
- 陪伴
- 给孩子丰富的环境
- 家长的自我成长
1. 陪伴......要不要全职？
家长都知道要陪伴孩子，可是，怎样才是正确的陪伴呢？
首先，陪伴不代表全天候陪伴。
老师不建议妈妈做全职妈妈。只有一种情况例外：妈妈的自我价值感特别强、成熟度特别高。这样的情况下，全职妈妈可以培养出自我价值感高的孩子。
如果妈妈本身的价值感不高，为了孩子辞职、把所有心思都花在孩子身上。那么，妈妈就把她的价值感建立在了孩子身上。妈妈全心付出，期待孩子学业有成。
一旦孩子进入小学一年级，成绩并不是很理想，妈妈就崩溃了。常见的怨念是：我为你付出了这么多，为什么是这样的结果？如果你有这样的期待，就不要当全职妈妈了。
所以，陪伴不是时间的问题，而是要让孩子感受到你对她的爱，无条件的爱，不会因为他的成绩不理想，就不“爱”了。
2. 做规矩？二宝家庭？
在孩子零到两岁这个阶段，爱+稳定的关系 > 做规矩。
不要去采用所谓的科学喂养法，比如一定要严格按照每四个小时喂一次奶，没到时间，孩子再哭也不给喝奶，这些都是不可取的做法。
会让孩子觉得：这个世界是不爱我、爸爸妈妈不爱我，对我的需求没有回应。我饿了、哭得嗓子都哑了，也没有奶喝。
二宝的出生，会让老大处于创伤状态。原来自己得到父母100%的注意力，现在，父母要分一些爱给弟弟妹妹了。
这个时候，老大会忽然“变小了”，二宝要抱抱，他也要抱抱；二宝要喝奶，他也要喝奶。
这时候，父母应该去满足老大的需求。
3. 0~6岁的娃，尽量自己带吧
很多爸妈觉得零到六岁，反正孩子啥也不记得，也没有学业负担，就把孩子扔在爷爷奶奶家，等到小学再接回来，管他做功课。
这样通常都是会出问题的。因为孩子的依恋关系不在你这里。
我听过另外一位老师讲课，他说：零到六岁孩子是谁养的，那孩子就是谁的。这很残酷。但是父母要意识到这一点，要慎重做决定。
有的爸爸妈妈，把6岁的孩子接回家，发现孩子不听自己的，就会认为都是奶奶或者外婆不好，把孩子带坏了。
他们会在孩子面前说奶奶或外婆的坏话。这样做，错上加错。因为孩子的依恋关系在奶奶或外婆那里，她们在孩子心目中，非常重要。孩子非常忌讳，“别人”说她们坏话（很不幸，你就是这个“别人”）。这样做，只会让你和孩子的关系更加紧张。
4. 给孩子丰富的环境
丰富的环境，不是电子产品。有的家长图省事儿，扔个ipad给孩子玩，还自我安慰说ipad上也有很多学习类APP呀。请注意，给一个ipad，绝不是“给孩子丰富的环境 ”。
孩子需要的，是真实的东西、是风声雨声读书声。
你要带孩子去看自然的环境、要给他好的音乐启蒙。
5. 要不要上学前班？考级呢？
老师不反对孩子上学前班。但是家长不要抱有功利的目的，而是真正让孩子去玩。
这并不意味着：撒手不管，每次都是玩玩而已、让孩子每次都半途而废。
正确的做法是：把选择权放在孩子的手里。 一开始，允许孩子做各种尝试，找出孩子的兴趣所在。然后告诉孩子，如果你真的喜欢，就要坚持。
老师特别举了个例子，说：有的妈妈，表面民主，其实内心很强势。（我听到这里三滴汗。这是在说我吗？）
当妈妈去问宝宝：你到底喜不喜欢这个呀？宝宝是为了迎合妈妈，才说：我喜欢。因为宝宝过去的经验告诉他，如果他说不喜欢，那么，妈妈就会继续问：啊？你为什么不喜欢这个呢？这个多好玩呀。
我更加汗了，我就是那个喜欢问“为什么”的妈妈。上节课，刚刚学了正确的提问方式，第一条就是，不要用“为什么”开头。我一定要提高自我觉察。
关于考级。
有的妈妈喜欢逼着孩子去考级，而且一定要通过、拿到证书。孩子本来就觉得天天练习很枯燥，已经觉得厌烦。一次、两次考不过，最后连弹钢琴的兴趣都没有了。
这是很可以理解的，因为没有人喜欢挫败感。
一个成年人，如果做一件事情老是失败，也会失去信心，更何况是小朋友。
所以，家长可以给孩子提供不同的学习选项，可是不要抱功利的目的、不要为了考级而去。目标应该只是为了给孩子提供多一点选择、拓宽他的视野。
6. 家长要自我成长
老师给的定义“自我成长”：就是，让自己在孩子面前的所有行为，变得可以（被孩子）理解。
行为本身对、错没有那么重要。重点是，孩子可理解、可预测。
比如，有一位妈妈，下班回到家看到孩子又不好好做作业，说了他两句，越说越气，最后把孩子的书包扔到窗外去了。
妈妈后来也后悔了。事实上，妈妈那天是在冲着爸爸发火，她把对爸爸的不满发泄到了孩子身上。
爸爸平时不管孩子，一回家就打游戏。那天看到妈妈在说孩子不做作业，就出来说了一句：“心理健康比学业更重要。”这句话把妈妈给点着了。
妈妈觉得，爸爸平时又不管，我管管孩子，你还说这种话。一下就情绪失控，把孩子的书包扔了出去。
这背后还有另一层原因，就是爸爸赚钱不多。妈妈说：“你说得倒轻松，不学习、不学习，这孩子以后靠你养活吗？”所以，爸爸的一句话，变成了最后一根稻草。
孩子其实不能理解，妈妈扔书包，是冲爸爸发火。他不能理解妈妈的行为，不能理解，自己要怎么做。所以，妈妈只是发泄了情绪，却没有达到教育的目的。
思考题：在这种环境下长大的孩子，会更加依恋谁？爸爸还是妈妈？
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答案是：会更加依恋妈妈。
因为，虽然妈妈会打他骂他，但是爸爸根本就不管他。爸爸是忽视型的家长。
可是，孩子对于妈妈的依恋，是焦虑型依恋。他没有办法理解和预测妈妈的行为，他不知道哪天，妈妈又会突然发火。
7. 0~6岁养育重点
总结，孩子0~6岁的阶段，三个养育重点：
- 陪伴
- 给孩子丰富的环境
- 家长自我成长
你记住了吗？
下一篇，介绍6~11岁的阶段的养育重点。
先剧透一下。
两个养育重点：
1. 培养孩子好的习惯
2. 培养孩子积极的品质
具体怎么做呢？请看下篇详细介绍。
下周见。^-^
