这是一个初三的14岁男孩子。妈妈告知孩子的主要信息如下。1.作息时间颠倒，晚上打游戏到凌晨2-3点，导致第二天上学没有精力。2.偏科严重，数学成绩比较好，120满分能考100分，其他所有科得分较低。全科加起来不到300分。3.全家已商量好去读技校，想尊重孩子，却不知应该给孩子选什么学校和专业。4.孩子每天花费很大，平均每天零花钱需要100~300元。
我答应了先跟孩子见面，了解一下孩子的情况。考虑到咨询关系的建立及信任很重要，我选择了用oh卡作为打开孩子心房的工具。
见到孩子时是下午的3点左右，他刚睡醒。经了解，他前一天晚上通宵打游戏，到今天早上8点吃过早餐才睡觉的。我友善地朝他笑了一下，感谢他这么赏脸，腾出时间来接待我。接着我拿出oh卡向他介绍：“你平时会不会有时候觉得心里有很多想法，但不知道怎么说出来？或者对未来有点迷茫，不知道自己喜欢什么？今天我来跟你做一场心理探索游戏，好吗？”
我拿出图卡告诉孩子，接下来我会在你面前依次显示每张卡牌，你把它们分成三类。一类是你喜欢的，一类是你不喜欢的，一类是你看完没有什么感觉的。
男孩没有感觉的卡片至少占了3/4。我笑着说：“看得出来，你平时应该是一个很宽容的人，你对很多事情都不会太在意，是吗？”男孩吃惊地看了我一眼，好像在说，你怎么懂我？
我接着解读他喜欢的卡牌：“我大胆猜测一下，你喜欢的卡牌，透露了你三个特点。第一，你很喜欢大自然，对吗？喜欢跟大自然链接的人，一般来说内心比较平和。
而且你应该比较喜欢跟人链接。第二，你是一个喜欢美食的人，美食能让你感觉到快乐。
第三，我感觉到你应该是一个喜欢学习的人。”当我说到这句话时，男孩眼睛都亮了。他拼命点头：“是的，我很喜欢数学。看到这两张卡片，我就仿佛看到自己正在教室学数，以及正在解题。”“那这张举着红旗的图片，你看到了什么呢？”我轻声问。男孩告诉我，这张图片让他想起了在游戏中的伙伴，他很喜欢跟他们在一起玩游戏。
这一轮的破冰很顺利，男孩感受到了我懂他，一下子打开了话匣子。对于他不喜欢的卡牌，他告诉我，不喜欢这些卡牌是因为看到它们，感受到这些卡牌让他看到了被朋友背叛，担心会被背刺。而讨厌那张乌龟，是因为他不想做缩头乌龟。”听到这句话，我马上点起了大拇指：“看来在生活中，你是一个愿意承担责任，不愿逃避的人。”
接着我用卡牌和他探索未来职业生涯。我让他从喜欢的卡牌里面挑出三张图卡，再选出5张字卡，并配对最能代表该词的图卡。我逐张给他过字卡。前面的字卡他一直摇头，我很担心他能否挑出5张字卡。结果却让我很意外和惊喜，他挑出的5张字卡分别是：成功，聪明，分享，家，希望。当我看到他挑出这5张字卡，我看到了这个孩子很不一样的地方。他在妈妈的口中，学习成绩不好，通宵打游戏，但透过这5张字卡我却明明看到了他的正能量，以及他对生活的希望。
后来他再挑了两张图卡。他以很快的速度把五张图卡和字卡配对好，并跟我讲述了他现在的生活。每天去学校，希望能在学校吃到好吃的饭菜。但是很遗憾，学校的饭菜要不就有夹生的米饭，要不就是很难吃的菜肴。无奈之下只能等到放学后，跟同学一起去吃街边的小美食，这个时候他经常分享美食给同学。接着写完作业，完成后回到家就能吃上爷爷做的温暖的家的味道饭菜。而在上学期间，他最喜欢做的事情是在课堂认真学习数学，他觉得在学习数学时自己是特别聪明的。而当他攻克出一道数学难题时，他能感受到自己成功的喜悦。
虽然这个解读不是我期待的有关未来职业生涯的方向，却从另外一个侧面看到了，这个孩子不讨厌学习，特别数学带给了他很大的成就感和价值感。他和家人以及朋友的链接都比较好，是一个情感比较细腻和丰富的孩子。
接着我问起他的技校专业选择，他告诉我他已经选好了是读机电一体化。我问起他未来在新学校，希望自己的学校生活是怎样的。他思考片刻告诉我，首先他希望他的专业学得进去，同时学得好。另外他希望学完这个专业之后未来找工作是顺利的。接着他很希望在学校能遇到一些好的朋友，因为这些好朋友要一起相处5年。他的这番回答跟oh卡展现的性格特性是很吻合的。
考虑到他目前的学习成绩不算特别好，所以我专门让他抽了三张oh卡，让oh卡来提示他未来如何能够学得进，并且学得好。这三张oh卡，有一张他解读他是右边那个握手的人，他觉得这张卡提示他要注重友情，要在学业中跟同学相互鼓励。另外两个人并肩跑步的那张卡，让他感受到这是新的起跑线，他在学校要跟同学去比学习的进度，比成功的进度。同时他说了一个特别好的观点，这两张卡他认为是应该合在一起的，同学之间既要有竞争，也要有鼓励。而另外一张卡他解读是把绳子绕在柱子上，就意味着要把整个心都缠绕到学习里去。
和这孩子聊到这里，我更加确定这是一个蛮有思想深度的孩子。对于未来，他并不像他爸爸妈妈认为的那样，他不是没有自己的思考和想法，相反的他对于未来自己要做什么，以及怎么做，是比较清晰的。
我把自己的这些感受如实反馈给孩子，听到我的肯定，孩子也显得很开心。在这友好的氛围中，我跟他问起了打游戏的事情。他告诉我，他打游戏是很厉害的。我边给他点赞边说，是的，如果智力不太好的孩子、反应不太敏捷的孩子，打游戏都打不好的。那你在打游戏这个过程中，学到了什么知识？他告诉我，首先组队很重要，而且组队打游戏的过程中，尽量不犯错很重要。另外能快速找到对方的弱点，用自己的强项去攻击对方的弱项，这会更容易成功。有时候没有人陪他打，他就会一个人打，这个过程中他发现自己也有独挡一面的能力。最后他还告诉我打游戏还必须很有耐心。不能求急求快，要有策略。
我称赞孩子通过打游戏感悟到了人生经验。人生想要获得成功，打游戏获得这3点经验同样适用。同时孩子因为打游戏而影响了睡眠，这是爸妈比较担心的，也是我们可以去锻炼自己的自制力的一个方向。所以我提议，下次我们再来好好探讨一下，如何能够保证打游戏，又能做好自制力的管控。
咨询到最后，我让孩子总结通过oh卡的解读，他发现了自己的哪些优点。让我特别惊喜的是，孩子最后总结了他自己的九大优点。分别是他认可自己的数学成绩很好，思维缜密，有团队合作精神，愿意分享，重友情，有耐心，个性沉稳，谋定而后动，在游戏中擅长研究策略。
一个妈妈口中很让人担心的孩子，在短短的一个半小时的沟通中，能够快速总结出自己的优势，看得出来这是一个有相当认知的孩子，只是可能行动上还有些跟不上。所以下一步要做的就是如何提升他的自制力，促进行动力。
每一个孩子都值得被看见，当你看见他，你就会发现他身上有很多的优点，他的人生同样有无限的可能性。
