一、感受：如果这个社会因为我们做了我们应该做的事而受到奖励，或者说是需要用奖励的方式鼓励人们去做他们应该做的事，那么这应该算是这个社会的悲哀。最不应该与奖励或是其他任何利益扯上关系的就是感恩，在我看来，感恩是每个人必须做到的，同时又是很高尚的，也是很神圣的，可以说是同母爱同等地位的一种天性，或者说是一个健全的人的本能，如果我们把它同奖励或是其他任何利益扯上关系，就是对它的亵渎。
二、收获：
1.成人对孩子进行表扬与奖励要恰当，要切合实际而富有教育意义，对孩子不要乱恭维。奖励有不同的形式，不只是语言的表扬，成人赞许的目光或微笑着点点头就是对孩子行为的肯定，就是一种无声的表扬。
2.当孩子犯了低级的行为时，成人要保持安静的去对待。忽视你不想鼓励的行为，这才是关键。
3.如果对儿童的惩罚和表扬被矫正了，就意味着他的行为被破坏，他的自主性被破坏。
4.鼓励和表扬的最终目的都是激励孩子，但是所达到的效果不同的，鼓励和表扬的区别在于：鼓励的目标是具体的行为和过程，关注的不是结果，而是在执行的过程中，孩子付出了哪些努力，想到了哪些办法，动用了什么样的精神力量。
三、行动：
1.学会把表扬替换成鼓励，从而从孩子身上发现两者意义的不同。
2.当孩子出现行为方面的问题时，一定要从根源上找原因，并在原因上下功夫，才能够真正解决问题。
3.拥有一颗感恩的心去对待我们的孩子和身边的人。
