从七月一号完成《小雨的第一个好习惯养成》之后，有五天没有动笔了，回想起来似乎经过了很漫长的一段时间，心里总有种没有完成任务的感觉。
这应该就是习惯的力量吧。当你把做一件事形成一种习惯，一旦一天不去做这一件事，就总觉得对不起这一天，对不起自己。
之所以没动笔，一来是因为要安排和调整小雨的暑假学习计划和实施情况，二来工作上也正是每个月当中最忙的时候，三来再加上一些家事羁绊，心情就像现在的天气一样，晴雨不定，总是有一种乌云压顶的沉重感，所以就索性停下笔，让身心都放松一下。
七月一日，也就是小雨考完试第二天，让她休息了一天。
七月二号，我要求她仿照前面制订的生活作息时间表制定一份暑假作息时间表，并且说好如果她能独立完成，我将给她一份奖励。晚上回去检查的时候，她的确是写了，但是很草率，只能说是敷衍了事。于是，我给她详细讲了一遍制定时间表的要求，让她第二天继续完善。
七月三号再检查，只是改善了一点点，但还是达不到我的要求，我放弃了让她独立完成的打算，和她一起修改完善了暑假作息时间表，并给她安排了每天具体的学习项目。后面再根据她的执行情况不断进行调整。
七月四号和七月五号，也就是制定好作息时间表后的第一天和第二天，小雨完成了其中的绝大部分内容，但是对于时间的安排，并没有安全按照作息时间表来执行。本来我们一起制定的作息时间表上午和下午都有学习和玩耍的安排，但学习的内容，她在上午就完成了，中午也没有睡午觉，下午就完全在外面玩耍。看到她这个情况，老实说我心里是很不满意的，甚至有点想发脾气了，不过想到她还是能基本上按计划执行，这一点还是值得肯定的。晚上检查她的学习情况并进行有针对性的辅导，已经到了她的睡觉时间，辅导还没有完成。根据这点，我又减少了她的学习量，并告诉她不可贪多，而是要追求学习质量和效果。另外再次跟她重申了中午休息的必要性和重要性，要求她必须午睡，并且制定了一项关于午睡的奖惩规定。
七月六号，当我下班回到家时，小雨主动告诉我她中午睡午觉了。看来前段时间的午睡习惯还是打下了良好的基础，让她在中断几天之后得以顺利延续。我肯定了她的执行力，并鼓励她继续坚持，以便在晚上学习时能保持旺盛的精力，另一方面还能赢得奖励。但是下午依然没有进行学习，我想想也不能逼她太紧，她能够每天在无人监督的情况下自主学完规定的学习内容已经是很不错了，先让她养成这个好习惯，后面慢慢让她体会到学习的乐趣和成就，从内心唤起学习的欲望，她自然而然就会加长学习时间。另外适当的户外活动对现在她的身心发展和发育来说也是不可缺少的，只有学与玩都能让她感到快乐时，她才能在这个长长的暑假里按照我们的计划去完成学习内容，达到预期的效果。
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