今天有幸，听了魏书生老师的讲座，被魏老师那种热情那种，严谨的态度所感染。他讲到了他在辽宁省盘锦市，做实验中学的校长的时候的一些经历。让人感动的是他在讲他带的那个快慢班的时候讲得很好，他认为每一个学生，都是可以塑造的。
他的口号是：做好当下的事，慢一点再慢一点。他的理念，是非常科学的，也是值得我们学习的。
反思一下自己在教学过程中，往往就是那种急功近利的态度，当学生考的不好的时候，就会大发脾气去埋怨学生，没有真正的从自身的角度，去找自己的原因。总认为，该讲的也讲了，该说的也说了，你们怎么就是记不住呢？就是考不好呢？
其实想想，这些其实真是老师的责任，而不是学生的责任！我在课堂上的讲解是太多，给学生自己的学习机会是很少！再有就是喜欢在课上讲“思想政治课”！会占去一些时间！这样就影响了学习效率！
今后我一定在课上少讲一些“思想政治课”
把大把大把的时间还给学生，让学生成为“课堂的主人”。
所以听了魏老师今天的课以后，有了很深很深的感受，作为一名老师，首先，是育人，然后才是教书。魏老师把自己的工作分为三个阶段，第一个阶段是自强，第二个阶段是育人，三个阶段才是教书。我认为他说的他对，如果自己不强大，怎么能够去教人，所以他自强放在了第一位，第二位是育人，自己强大了，作为一个教师，本质就是育人，所以育人成了第二大重要的是，最后一下是教书，教书就是传授学生知识，传授学生滚的话。
我这样想，魏老师把工作氛围这三个阶段，是非常合理的，只有自己强大了，才能够改变学生影响学生，起到了育人的作用，我们把学生育好了，那么教书就是一件非常非常简单的事情，老师曾经说过，教师在课堂上要少讲，只讲一点点。然后让学生去讨论，去交流，去展示，是一种非常好的以人为本的科学的教育理念，是否值得我们学习的。今天听了魏老师的讲座，感觉受益匪浅，
2021年6月27日晚上11：06
