回望这教书的十七年，我从顶岗实习一个学期时的不知所措，到正式入职第一年的谨小慎微。毕业前夕实习时，因为班级混乱我像无头苍蝇一样的问东问西，可是班主任的一句:刚开始时就管不住学生，往后就更管不住了像一盆冷水泼在我的心上。几个月的时间，我不知如何是好？也不知怎么挨过了那难熬的寒冬。最后，只记得晨起步行两三个小时仅仅为给我送来自己亲手制作的柿饼的家长。那柿饼是我吃过最甜的柿饼，他的真诚感谢给我带来了巨大的力量。还有至今仍在与我联系的学生，将近二十年，亲切的感觉依然在。
正式入职，直属领导对我的提点：看住自己的门。同事对我的提示：刚开始带班，别多对学生们笑，让初入职场的我们异常顺利。这大大增强了我的自信，以至于我在未来的教育生涯中似乎被打通了任督二脉一般，成绩突出。
看好学生、看好课堂，有活动积极参加，不断锻炼自己。我在所任教的第一个小学也渐渐成为了家长们信任的老班。也为我在第二任小学迅速扎根打下了坚实的基础。也让我抵挡住了职称评定之后的职业瓶颈期，走向了专业成长之路。
读书、写作、学习的过程中，我不断回望、总结，渐渐开始看到其中所蕴含的教育规律。身处职场中的我们也像班级里的学生一般，都需要正确的方法做指引，都需要根植于心的信念做支撑。
在心里种下“我可以”的种子，在成长过程中建立进一寸就有一寸的奖励机制，让生命在一次又一次被看见的过程中收获向上成长的动力，在一次又一次的坚持中看见自己勇敢的力量，最终养成拼搏的习惯。
本学年不论是在班级上，还是在课堂中，还是家庭里，都要不断练习自己看见的习惯。看见自己的点滴努力，看见孩子们的点滴进步。肯定我们彼此的付出，每一天都带着微笑勇敢出发，去拥抱所有的发生。
