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最近不知道怎么了，儿童受害事件不断，且越来越匪夷所思。

据银川市永宁县公安局17日通报：

永宁县望远镇政权村十二组6岁女童7月13日李某某走失，后经永宁县公安局寻找，于7月14日在该村一废弃的土房内发现一女童尸体。

经证实是李某某。

经鉴定，系他杀。

目前嫌疑对象已被控制。

经审查，被害人李某某与亲戚苏某一(12岁)、苏某二(7岁)在玩耍过程中从木架跌落导致头部着地当场昏迷。

苏某一害怕李某某苏醒后告诉家长受责罚，遂用一木板击打李某某致其死亡。

这他么是什么操作？

这俩熊孩子发现同伴昏迷，因为怕受家长责罚，索性就把同伴打死了？

喂，这小女孩才6岁啊！还是你们的亲戚、妹妹好嘛！！

十一哥在这里猜测，或许这不是小孩儿本身就狠毒。

这么大孩子心智不成熟，不会考虑后果的严重性，他们主要是害怕，只顾当时自己感受和想法。

这或许主要是家庭教育和成长环境的问题：孩子犯错父母也许经常责罚他们，给他心里造成了一定的阴影。

他们为了躲避责任、受牵连，就草率的做出了狠毒的事来。

等他长大成熟以后，一定万分后悔自责做的傻事，一辈子都要担负罪名和心理阴影活下去。

然而，他们一生的轨迹也将就此改变。

实际上，绝大部分人的人生之路的好与坏，都跟父母教育有很大关系。

2

《爸爸去哪儿3》有一个环节，让夏天和大俊结伴守护冰淇淋，不能被别人吃掉。

孩子本来就是个小馋猫，最终没有抵住胡军言语的诱惑，两人把冰淇淋给吃掉了。

夏天吃完了很坦然，之后她向村长大方地承认错误，说冰淇淋被她吃掉了。

然而，镜头中的大俊，知道自己做错事，竟躲在柜子后面不敢面对。

看到慌乱逃避，害怕爸爸批评的大俊，觉得又好笑又心疼。

没过多久，观众终于知道大俊为什么害怕了。

林永健在知道大俊吃掉冰淇淋之后，很严厉地批评他，甚至还恐吓说：“爸爸不管你了，你自己考虑考虑！”

说完就丢下孩子一个人，自己走了。

大俊的表情很无措，他感到不安、害怕，那是一种被爸爸抛弃的感觉。

很多父母都在犯林永健的错误，他们很害怕孩子犯错，觉得是可耻的事情。

每当孩子犯错了，总会引爆他们的情绪，劈头盖脸就对孩子一顿责骂，或是冷嘲热讽，想用这种方式让孩子长记性。

"让你别爬了，非要爬！"

"摔了吧？活该！叫你不听话。"

"真无语，这么简单的事情也做不好！"

"总是心不在焉，这下老实了吧？"

许多父母相信约束孩子不当行为的办法就是惩罚、责骂。

虽然，他们回忆自己的小时候被惩罚，内心充斥着仇恨、报复、反抗、内疚、自怜等等负面情绪，但依然不敢轻易放弃对孩子的惩罚。

因为他们担心：

“如果我从来不惩罚孩子，那一切不成孩子说了算了？”

“这样显得父母好软弱。孩子以后不就更无法无天了吗？”

他们不是不爱孩子，只是没有意识到这样严厉苛刻的教育方式，会让孩子一直处在恐慌中，他们直接感受到的是情感孤立，觉得自己不被接纳。

3

惩罚孩子也讲究天时、地利、人和，如果孩子犯错是以下这些情况，十一哥觉得还是先不要惩罚孩子为妙。

孩子能力不够

孩子还小，吃饭弄一脸饭粒或者不小心把杯子摔碎了，纯粹属于能力不到，还是放过他吧。

这是孩子成长必然经历的过程，冒然惩罚孩子无益于成长，家长只要耐心引导就好啦。

孩子不知情

孩子一直在努力的学习这个世界的知识，但是他终归懂的比家长少，所以有时候犯的错误，纯粹是由于“不知道”，那么这种情况下惩罚不合适。

比如，如果你的孩子40斤，一下子把一个20斤的孩子推倒了，弄得那个孩子哇哇大哭。

作为家长，还是先别着急训斥孩子，也许孩子也莫名其妙呢：咦，我也没使多大力气啊，对面这家伙咋就倒了呢？

情绪无法控制

“我发起狠来连自己都怕”，这样的情况千万别用在惩罚孩子上。

孩子犯错，家长一下子就来气了，情绪难收。

此时不管对孩子“暴力惩罚”还是“非暴力惩罚”，都可能“过重”。

4

责罚其实也分很多种，除了体罚、责骂外，下面的招数也可以试试哦。

后果体验

孩子什么都想用手摸，家长怎么说都不听，不妨在孩子想直接抓煮熟的饭菜时，让他尝试一下这样做的后果，就是让孩子被烫一下。

（注意把握好温度，以保证孩子不受伤为前提。）

体验被烫的后果让孩子记忆更加深刻，远比家长不断地说“别碰，烫”来得更有效。

表情告诫

家长平时多和孩子进行眼神交流，孩子做得好，家长给予肯定眼神、满意的笑容；

孩子做错了，给孩子严肃的表情或生气的表情。

表情告诫比体罚来得更温和，往往也能起到不错的效果。

十一哥记得经典美剧《成长的烦恼》中有个情节：

老三ben用了一个什么手段骗了邻居钱，爸爸知道后，没有责骂他，而只是很悲伤的说了句：

你太让爸爸失望了。

Ben看到爸爸失望的眼神一下子就哭出来了。

后来给邻居们纷纷退款，一直退到天黑黑。

罚做家务

这种方法适合喜欢乱扔东西、乱涂乱画的孩子。

家长让孩子参与收拾调皮留下的“残局”，不要所有事情都“代劳”，甚至可以惩罚孩子扫地或擦桌子几天。（提前在家里备好孩子能拿得动的清扫工具）

让孩子知道犯错了要承担后果，也能培养孩子的做家务的好习惯。

 用对“Time-Out”方法

“Time-Out”是国外比较常用的教育方法，规则简单、有效，适用年龄段广，3~8岁的孩子均可采用这种方法。

比如，孩子打人，妈妈将孩子带到客厅的一角，跟他说：“妈妈说过打人是不对的，现在你需要在这里待5分钟。”

妈妈定好闹钟后离开。

刚开始孩子也哭闹，后来慢慢平静了下来。

5分钟后妈妈问：“你为什么站在这里。”

孩子说：“不应该欺负人。”

“你能承认错误，妈妈很高兴，去玩吧。”妈妈称赞孩子勇气的同时，拥抱了一下他。

“Time-Out”不是冷暴力，是让孩子知道行为规范，学会控制自己的情绪，不让情况变得更糟糕的策略。

对孩子进行惩罚时一定要讲明原因，不然只是惩罚，孩子也不知道犯了什么错、怎么改正，惩罚终将成为无用功。

有这样一个视频：

一个来自美国的10岁女孩，因为在学校欺负同学，被校车拒载。

因此她告诉爸爸，自己之后上下学只能由爸爸来接送了。

但是，她的爸爸当即表示，自己不会接送她上下学。

接下来一星期，从家到学校的8公里距离，她必须自己徒步完成。

因为担心孩子安全，爸爸还是会开车跟随在女孩身后。

这样一个短视频，足以给我们提醒：

明确告知孩子，她的行为是不正确的，并且让孩子学会为自己的行为负责，懂得自己承担后果，有多么重要。

没有一种惩罚方式适合于所有孩子，家长要做的是，多与孩子交流，了解孩子性格。

当孩子出现不当行为时，以让孩子改正错误为目的，进行一定、恰当的惩罚。

教育孩子，是个长期的事儿，更多的是需要我们有足够的耐心和智慧。

其实，更为重要的是家长自身：

孩子为人处世多从模仿家长开始，孩子的一言一行跟家长的行为有直接关系。

如果孩子因为模仿家长而犯下了错误，家长要先审视自己的行为，是否给孩子做了不好的示范。

教育孩子，其实往往是帮助家长在找到更好的自己。

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