1.为什么要参加运营？
成长，变现，提升自己
马斯洛需求:生理，安全，交往，尊重，实现自我（由低到高）
奥德芙博士:生存，联系，成长（同时存在）
求快乐，成长，财富
你的需求和目标是什么？目标很重要
关系就是一切，一切就是关系，大的关系圈都能处理好，小的关系家庭关系也能处理好
行动:把你的目标汇报给主教练
目标和动力不一样，结果就不一样
助教，教练，主理人
助教参加运营，可以得到哪些提升
助教到教练:完成20人服务，电话沟通三十分钟，给主教练反馈，助教是房子的地基
☞锻炼沟通能力，顾问咨询师的地位，解决问题，给学员多角度呈现
☞锻炼感召能力，成交的目的是为了成就一个人，帮助一个人觉醒，让他意识到学习是刻不容缓，是终身的
☞累积自己的知识面，不知道如何解决问题的时候，可以求助主教练，被动吸收
☞锻炼团队合作能力，未来的红利是一群人能力的提升，未来是共生的时代，自己先付出，团队为你兜底
☞反馈的能力，不要单机学习，不要麻烦怕麻烦主教练
☞觉察能力，共情链接，践行复盘
如果觉得自己没有成长，没有结果，反推自己做了哪些？
教练赋能；真正激发人的潜能教练要锻炼能力
☞教练如何赋能到助教和学员?激发他的潜能
☞管理能力，管理团队
☞统筹能力
☞补台
☞营销能力，活成别人想要的样子，让别人愿意来链接你
2.爱里相遇的主要产品
把爱里相遇当成事业来做
杨国安教授:战略+组织能力
文化+战略+组织能力
战略通过业务实现:会员，合伙人，家庭教育指导师
为什么给学员讲爱里的会员，合伙人，家庭教育指导师?
☞不在爱里相遇学习，也会去其它地方学习
☞收钱容易，但是后面如何帮助学员解决问题，去支持到学员?会得到比我们更好的服务吗？
☞倒逼自己的成长，支持到邀请的伙伴更好的学习
3. 运营构架
☞高拉新
☞内容交付:强刚需，微创新，高附加
☞轻运营
☞高转化
如何沟通学员?
五小强思维模型:
☞强需求:看学员提出的问题是什么
☞强实践:问赞答，问学习的目的是什么?学以致用，融会贯通。先问，再答，提现自己的价值。
☞强反馈:学完在用，是不是会有卡点?跟谁反馈呢？如何反馈的？
☞强反思:如何反思的?会复盘吗？亮点和提升点在哪里？下一步行动?
☞强链接:有人会给你指导吗？每个人认知有限，有没有找智囊团链接?
咨询式分析
下一步行动：紧跟会务节奏
