今天讲了三年级数学《简单的分数加减法》公开课。
课前，我先将以前学过的知识进行复习，设置了两道题，分别是看图用分数表示涂色部分和几分之几里面有几个几分之一，这两道题都和今天的内容有所联系。讲授新课时，先让学生理清题意后列出算式，然后让学生自己在书上分别用不同颜色涂出八分之五和八分之二，接着，通过观察让学生自己发现八分之五加八分之二等于八分之七。
在学习减法时，我用自己做的教具向学生展示出从五分之三中取出五分之二，由此让学生列出减法算式，并得出减法算式的差，但在课堂中发现有个别学生没有领会到拿出的五分之二，而把剩下的五分之一看成三分之一，因此在课堂上及时的向学生讲述清楚，让学生理解。
之后让学生对比观察加法算式和减法算式中分子、分母的相同和不同之处，引导学生发现同分母分数加减法的运算方法，进行总结得出：同分母分数加减法计算时，分母不变，分子相加或相减。
课后，各位老师很真诚地向我提出了宝贵意见。我自己也进行了反思，这节课还要注意的有：1.减法教具取掉的部分可以在后面预留空白的部分，这样能让学生更好地理解拿走的五分之二。2.在引导学生总结计算方法时应提醒学生注意是分母相同的情况。3.关于分数的含义，不仅让学生说一说，还可以写一写，更加深印象。4.注意时间把控，多练习，增加练习量，从练习中发现问题。5.课堂中要让学生多说，突出学生的主体地位。
三人行，必有我师。每一位老师的意见都对我有很大的启发。每次听评课活动对我来说都有很大的收获。在今后的教学中，我要多向各位老师学习，努力提升自己的教学能力和素养。
