吴伯凡老师在他的一篇文章中说到：提问如同登山，你是在山脚下与被问者相遇，你们之间也许只是点头之交。如果你是在峰顶相遇，你们之间即是初见，也会有久别重逢般的欣喜
学会提问，既是寻找问题的关键，在长期刻意练习的情况下，提出关键性的问题，可以让众说纷纭的争论立见分晓，让道貌岸然的说谎者原形毕露。
学会提问出自尼尔·布朗，杰出的经济学教授，是“国际批判性思维大会”的主要发言人，专门同他的好友斯图尔特·基利写了这本书《学会提问》
今天分享的这本是原书第10版2013年，而今已经更新到2017版了
1.学会提出好问题
在这个信息大爆炸的时代，我们经常会遇到这样的推文:5天帮你提高学习力，拥有学霸思维；7天让你从理财小白变成理财高手；8天社群运营，让你站在风口顶端，提高你的竞争力；14天写作课，小白学完都能信手拈来的下笔…………
不知道你有没有和我一样，有没有被这样的文字看的蠢蠢欲动？有没有在看到好的文案之后，立马果断地买买买呢？当你购买完，学习完，配套随行的班委还会来找到你，现在只是知道了一点皮毛，如果还要掌握的更多，建议参与后面的课程。
于是，知识大爆炸，感觉今天缺点写作技能，去报名了写作；学完了感觉自己缺理财技能，又去学了理财，后天觉得自己情商不高，再去报名一个情商的班…………依次循环往复，身在当时的环境可能没有察觉，可是当这么多的轮回下来之后，你有没有思考过:这些我都需要吗？哪个才是我真正需要的？现在学完了，我能用到的又有哪些呢？同理，这样的情况也发生在很多父母教育孩子的身上，感觉这个不错可以学，那个也好可以学，真正最后掌握的有几个呢？孩子真的对那个有兴趣吗？当我们开始这么问自己的时候，就是学会正确提问的开始~~
书中作者在这里提到了两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维
海绵式思维类似于海绵放到水中的反应———充分吸收水分，而被称为海绵式思维，强调单纯的知识获取结果
淘金式思维需要你积极主动地参与进来，则重视在获取知识的过程中与知识展开积极互动
采用海绵式思维读者的主要任务就是找出作者的观点并充分加以理解，他记住作者说理论证的全过程，但是不对其做任何评价；而淘金式思维要求读者问自己一系列既定的问题，旨在找出最佳判断或最合理的看法，批判性的提问是检索信息和搜寻答案的最好方法。
批判性的思维可以用来1.捍卫自己的观点，2.评价和修正自己的初始观点，这里需要区分的是我们使用的是弱势批判性思维还是强势批判性思维？弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法，强势批判性思维要求我们用关键性问题一视同仁地质疑一切主张，包括我们自己的主张
当自己在生活中，工作学习中可以先了解下自己是属于什么样的思维类型？你想要有什么样的思维类型？从而去训练自己的批判性思维，批判性思维很大程度上依赖于虚心听取别人的意见来取长补短
2.论题，结论和理由是什么？
论题：就是引起对话或讨论的问题或者争议，它是后续所有讨论的驱动力
结论：作者或演说者希望你接收的信息
理由：我们为什么要相信某个结论的解释说明或逻辑依据
学会提问问题后，第一个要培养的就是找准论题和结论的能力，论题分为两种：描述性论题：有关世界过去，现在，未来是什么样的问题；规定性问题：有关世界应该是什么样的问题。有了论题，我们就有了线索可循，找到相对应的结论。
那为什么要相信这个结论？这个论证是只有一个 理由还是多个理由呢？它的看法是什么？我们可以尝试做下笔记，建立已付清晰的推理结构示意图
这样的寻找方法其实在刚刚上学的时候就有接触，一直到学校毕业，我们在被动的提问中多半已经忘记了主动提问带来的逻辑清理的好处~深度思考下：这究竟是大脑的懒惰还是人的懒惰呢？
3.证据的效力如何？能得出哪些合理的结论
当有了论题，结论，理由的时候，我们还要思考一个问题，这些证据的效力如何？？
证据的效力包括：直觉、个人经历、典型案例、当事人证词和专家意见、个人观察、研究报告和类比······
这些作为证据可靠吗？我为什么要相信它？这些证据从哪里来的？科学强调的可验证性，可控性和精确性，一直记得这句话：实践是检验真理的唯一标准。如果一个作者通过另一件事作对比得出来一件事的结论，那么他就应该提供进一步的证据来支撑两者间最重要的相似点揭示出的具体原则
今天我们可以通过刻意练习，学会提出关键问题，让众说纷纭的争论立见分晓，让道貌岸然的说谎者原形毕露；如果我们一直处在自己的想象中而非事实面前，想一想面对提问和质疑，你有能力组织更多确凿证据支持自己的观点吗？
缺乏批判性思维，不具备良好的鉴别力，就会在浩如烟海般的信息中找不到自己真正需要的东西……犹如我们看不清事实的时候，活在情绪，环境外在的因素中～
批判性思维是一个工具，需要站在中立的基础上看待问题，切忌不可钻牛角尖，另外还有很多的注意事项需要一个一个细细挖掘，批判性思维是一种友善的工具，它可以改善演说者和听者、作者和读者的生活质量 ~
读完这本书，我认为可以采取的行动是可以用在阅读上，作者的观点，理由，论述是否充分？如果长期积累，能够分辨好书，精读和泛读的能力会慢慢形成并建立~做个慎思明辨的人，在重大社会问题和个人问题方面做出理性抉择的能力，哪怕面对以前极少经历过的重大问题，也一样可以应付自如
这本书是2013版，通篇文章类似于教授教学生，临界知识点概念比较多，读起来觉得枯燥，容易静不下心，有点难度~~后大致看了2017版简介，更贴近于当下的生活案例，喜欢的你们要勾对哦~
