你是否注意过这样的情况？孩子因为一件事被表扬后，做其他事的积极性和创新性就提高了。今天，我观察到侄子就有这种情况。
侄子上网课的听课笔记被老师发到班级群重点表扬了，我及时把好消息分享给他，并告诉他，他是唯一一位被老师表扬的。孩子难掩开心的心情，咧开了嘴，露出十几颗牙齿，一双大眼睛变成了一钩弯月。
侄子还沉浸在喜悦的情绪中，老师又发来思维导图作业的点评。我帮他查看了一下，思维导图画得比较简单，内容的归纳和分类也不够到位。我思考着是否要指导他一步一步重新画一张。
询问了他的意见，他爽快地答应，在书桌前根据我的指导重画思维导图。从上午11点到下午2点，扣除午餐的1小时，10岁的孩子花了2小时用心地重做了这项作业。
2小时专注地做一件事情，于部分成人而言都不是易事，更何况是一个10岁的孩子。但侄子却做到了，且做得极其用心。完成这件事的内驱力来自他刚被鼓励，被认同。
爱和肯定是最好的滋养。孩子的成长在于激发，并非拔苗助长。
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