阅读了张文质“小学教育的核心点”的篇章，让我也产生了些许共鸣。
讲到小学上厕所的一个小小事件，当时我小学二年级的班主任也是不允许孩子上课时去上厕所，结果有同学经常出现尿裤子的现象，包括我自己也在内。现在回头想想，本应该是一件简单的事情，而在小时候则是一件胆怯的事情。很清晰的记得一个画面——声响的那一刻，就如百米竞赛般的速度冲往厕所。假如当时的你心目中跟老师的距离就如朋友般的亲近，或许在老师面前就不会如此胆怯，而是自信的告诉老师，我想做......
若干年之后，我们再去看自己的学生，有哪些学生是因为我们自己的帮助、我们对他具体的教学，而获得了更好的发展？还是，只是他在我的班里停留过？他仅仅在这所学校学习过？张文质老师的这一段话，让我回想到前年秋季。当时被学校分配到了东莞一个中职学校实习，当一名体育实习老师。我发现大部分孩子来自于深圳的学生，当时高考没能如愿的考上深圳的高中，就选择到了东莞读了一个职校。大部分的学生都是与手机度过，几乎离不开手机的陪伴，后来因为篮球而结识了一群小兄弟，他们都比较喜欢跟我聊天，我会跟他说大学的一些有趣的事，而且还正面的引导他们，让他们在职校好好读书，也可以读到好的大学。后来，我要离开这个学校的时候，他们都来送行。很记得那个他，跟我说了一句，谢谢老师，你给我了一个明确的方向，我也想我可以像你一样，常常被他们称“人生赢家”。其实能让他找到适合自己的方向，这个“人生赢家”称号我还是愿意收下的。
那个他，现在已经考上了大学，也在过着我当时给他述说的一个人生历程。希望他的人生更出彩。
