【8+1读书会阅读打卡】

【打卡】第17天 2025.7.8

【书目】《学会写作》P333-339

首先，问自己一个问题“你写了多久？”，这是我打卡的第17天，基本上以后读书笔记为主，期间受启发写了2篇教育叙事和零星随笔，而这些在作者以“年”计算的写作时间上，不值一提。真如作者所言“不要高估三五个月的成长，也不要低估三五年能实现的成就。

持续写下去：时间可以帮我们打败90%的人，因为大部分人不会坚持写作，这一点显然是我们“出圈”的重要方法，我不是天才，唯一能靠的就是“坚持”，这个时代是人们更没有耐心的时代，包括我在内，看短视频、刷朋友圈，在听课或看电影时都要倍速播放，我们越来越没有耐心，干什么都没有耐心，做一件事如果一两个月没看到回报，就不做了，最终一事无成。

所以，耐心是财富的声音，只要你有耐心，你就能超过90%的人。看似很难，其实这是最容易的成功方式，一定要“持续做下去”。时间总会流逝，不管你现在多少岁，你2年后是怎样的取决于你当下相信什么及你的投入程度。我也要思考自己的写作方向，要聚焦教育写作中的两个大方向，一个是持续的写教育叙事，因为只要你在教育岗位上，在上课，在与学生交流，就有写作的素材，坚持写、用心写，做个有心人，记录下来，一定会有意想不到的收获。

写作奖励真正的长期主义者：写作这个能力，如果你没掌握，你不会觉得缺了它你损失了很多，但如果你掌握了它，你一定会指导自己因为有了它而得到了多少巨大的回报。作者在直播的时候，会拿一张纸，写上主题，列一个框架，写上一些要点，根据这个简单的准备就可以有条理、有逻辑、有观点、有案例地讲1个多小时，讲完后将录音撰写成文字，稍微润色一遍，就是一节课的内容，并且保证质量。受此启发，我们老师是否也可以这样完成一个教学实录或者班会课实录呢？这个假期可以尝试，将我曾经的一节班会课《手机“使用说明书”诞生记》的录像，转化为文本，优化投稿。

不管在个人成长方面，还是在事业发展方面，还是在靠写作赚到的钱方面，写作都明显具有复利效应，越往后回报越大，奖励长期主义者。要写下去，5年、10年、20年......

做一个终身写作者：我对于这一观点特别有共鸣，写作这么好的事，当然要做一辈子。希望我们都可以做终身写作者，活到老，写到老。

如何坚持呢？一是意识决定人的行动，首先要从本质上认清写作的重要性。如果你现在还没有完全相信写作的重要性，你可以倒回去再把前面的内容多读几遍。反复求证写作的意义，是为了真的做到自己从内心相信这件事，而非因为相信别人这么说是对你的你才这么干。二是让自己不断从写作中收益。学会了写作，不要把它束之高阁，要尝试用起来，让它给你汇报。三是让自己不断看到自己的进步。人本质上没有突变，都是渐变，成长如此，写作也不例外。要学会的多角度地看，不断发现自己在进步，这是支撑你长期写作最自然的动力。四是让写作不靠兴趣而靠任务驱动。兴趣是最好的老师这句话只适用小时候，成年人的学习不能靠兴趣驱动，要尽可能由任务驱动。确实如此，不过也绝非全然如此，我的理解是尽可能让这项任务成为自己的兴趣，唯有热爱方能持久。最后就是要接受长时间无人喝彩的局面，外部激励很重要，但一开始的时候要先向内求，再向外求。很可能你从今天开始写，两三个月内都默默无闻，但你要记住，这才是常态，你要坚持住，持续写下去，半年后，一年后，你的价值会让别人不能再忽视你。

最后记录下作者对我们的勉励：“希望你尽快开始写，公开写作，学习方法，可以练习，积累作品，大量写作，持续写作，终身写作。在任何领域，做任何事，不要高估三五个月的成长，也不要低估三五年的成就。