图文混合解决问题练习课--1121 学生对解决问题很懵，气死我了！ 左边有6个，右边有3个，一共有多少个？还有用6-3=3计算的！！ 这是做题不...

1120--图文混合的解决问题教学反思 课前导入小惊喜： 参考了昨天教博会看到的一个点子：把小括号两部分、整体、问号等几个素材做成磁贴活动式的，...

随想随意想想--1027 1学生问题处理办法 可博文、袁明浩、刘汉文几个孩子是挺怕家长的，那我是否要利用好家长给他们开展教育。 可博文上课不专注...

小课题开题汇报反思--1025 翻看晓梅姐找我负责开题报告汇报工作是9天前的事了，我上周都没什么动起来，周末的时候才按照开题报告把框架整出来而已...

意义先行，运算现形 新网师小数课第四次作业1021 学习目标 1．通过本次课程的学习，学员能够思考并理解以下重要问题： l 背九九乘法口诀表就是...

随想几则--1018 1三个逃跑的孩子和金鹏小朋友 10点多，颜老师打电话来说三个娃不见了，还好很快就找到了。后来才发现原来三个娃是在大课间，做...

5以内的加减法单元整理反思--1017 单元整理课不好上，学着韩老师带着画画单元知识框架，学生被我拉着走，简单地翻翻书，师生问答的形式，缺少思考...

10月16日《教育的目的》 再读 第三章：自由和训练的节奏（43—58页） 古人比我们更清楚地认识到——智慧高于知识。在古代学校里，哲学家渴望的...