皮呦妈妈育儿成长记——2020年4月3日 周五 雨
严养、放养、慢养，孩子到底应该怎么养？（一）
正确的教育孩子绝对不是放养（不是不管它），也不是严养（像养猪、牛一样，把它固定起来），慢养是坚固两者，给他一个空间，让他自己去奔波和探索。
黑幼龙先生和尹建莉老师对话中提到家长要带着思考“如何改变我们和孩子之间的关系？或者是父母的管教方式？”
黑老师有4个孩子、10个孙子；他第四个孩子结婚时，在斯坦福大学的校园教堂，有个亲戚跟黑老师说：你的名望、金钱我一点也不羡慕；我只羡慕你有这4个孩子，羡慕的不是孩子们所读的学校，而是他们都是好人，他们都非常顾家、性格开朗快乐、愿意分享、乐于助人。所谓好字是指“敬天爱人”！
慢养的第一目标：把孩子培养成为一个“好人”
有时家长太急了，老早就开始帮孩子选择学校，选什么专业？给机会让孩子自己去寻找下、自己去摸索下，谁知道未来的他会怎么样？就如花开一样，自己还未盛开，人为的强制把他掰开，花瓣也受到了伤害，最后花盛开了也不是他原有的模样。每一种生命都有他的生长周期，但有时家长忘记了这些，一着急就拔苗助长！
俗话说：“忠厚传家久”培养孩子是要他更健康、快乐的成长，而不是要他给我们换取什么样的荣誉、利益；培养孩子成为一个好人，他才是成功者，如果单单学业成功，并不能称之为好人。做一个好人，不是功课就不好，是相辅相成的， 只有一个真正的好人他才是快乐的，一个坏人是感觉不到快乐的！强压的教育，长期逼孩子学习，只会让孩子产生厌读症，一旦他完全毕业后，就不想再去读书。今天这个时代，如果你毕业后就不读书了，很难跟上时代进步的步伐，可能大学一年级学的到毕业时就被淘汰了。
假设你有选择，你会做哪一类的父母？
第一类：小孩成绩非常好、上了最好的大学，可是他的个性孤僻、自卑、消极、悲观、不喜欢跟人沟通、整天闷闷不乐的性格。
第二类：小孩不一定读最好的大学，可是他的性格开朗、健康、快乐自信、积极、受欢迎、喜欢和别人交朋友、遇到挫折自己能站起来。
选择时，大部分父母都选第二类。
实际养育过程中，父母不顾及孩子的快乐，而是一切都指向他的成绩，指向他未来的市场价值，这是考验父母的眼光。
慢养，其实也是自然养育，让孩子在自然生长周期内成长，不要把父母的焦虑转嫁给孩子，每个小孩的发展都不一样，有的小孩从小学、初中都发展平平，到了高二、高三就突飞猛进；有的小孩刚开始发展很快，到了后面就变得缓慢甚至就降下来了。
在孩子成绩平平时，父母应该多包容，如果家里有多个孩子，对业绩平平的孩子也要有平等的待遇、不能对他讽刺、羞辱，应该保持相同的爱。如果对他一样的爱，他到了该开花的时候一样的能开花！
而有些父母就像种盆栽一样：修修剪剪，用铁丝网把它绑住，非要把它变成你想要的样子。其实这颗树、这朵花是它自己的，将来他都会离你而去，父母管太多了，到底是帮他？还是帮了一个倒忙？有时值得父母深思一下！
世界上没有两个孩子完全一样的，哪怕是同一个父母也不会有两个相同的孩子，每一个孩子都把他当作一个独立的个体看待，背后共同的东西是自然养育（慢养），怎么做到自然养育？
“自由和爱”，当孩子在某些阶段遇到问题时，优秀的父母都有很大的爱心去包容、接纳孩子当下的不完美状态，人性都是向美向善的，父母只要给了他适宜的阳光和土壤，最后这个孩子，如果是一颗苹果树他就自然结成苹果，他是一颗梨树就自然结成梨。也许我们不知道他会在哪天开花？只要给他正常浇水、施肥、让他正常的晒太阳，父母等着就是了，他到哪天开花就开花了，他到哪天结果就结果了。
谁都不是上帝，父母也不是，孩子未来是考哪所大学？学什么专业？谁都不知道孩子未来会变成什么样子。但父母唯独能够知道的就是他是一个好孩子，父母好好的对待他，他将来就错不了！也不知道孩子未来会变成什么样子！
父母怎么好好的对待他？父母能做到的就是：培养他有一个好性格，自信、开朗、爱沟通、积极的孩子。好的性格对他一生都很重要！
二、早起任务清单（依然坚持之前的好习惯）&近期学习的内容“慢养-孩子到底应该怎么养？”
三、感恩日记（美好的事情）
1、育儿学习笔记已坚持15天老公昨晚说，他朋友跟他聊天提到了我，赞美了我写的文章，觉得还不错，听完内心还是很高兴的。高兴的是自己的坚持、自己的文笔能力在不断提高、自己写的内容或许帮到了别人，就算没有鼓励，我依然会坚持学习，因为最大的受益者是自己！
2、二宝越来越懂事最近吃饭时二宝很主动，自己吃完饭的同时，还会主动给爸爸妈妈搬凳子。老公说，家里有两个宝幸福感很强，因为两个人有不同的特点，看到他们身上散发出来了开心和自信，真的觉得很幸福！
3、大宝给姥爷打电话都会问，鸡下蛋了吗？我喜欢吃鸡下的蛋（哈哈~真会吃）自从吃过曹伯伯给的鸡蛋，每天都要吃一个白煮蛋，自家养的鸡下的蛋确实好吃！
