今天午餐我是在学校食堂吃的，我打了饭菜坐到了五三班孩子的座位上。这时候，各班孩子们陆陆续续进入餐厅吃午餐。五三班祝迪最先走到餐桌坐下来准备吃饭，突然他看到我也在，马上就端起碗站起身来走到我身边靠着墙吃起来。我懂了，因餐厅的座位都是贴了名字要对号入座的，我坐了一个位置必然会有一个孩子没有座位坐。这孩子是想把自己位置让给老师坐，好让被老师坐的座位的那位同学能坐到他的座位上。我看在眼里，轻轻地对他说了声：“谢谢！”他没有作声，只腼腆地低着头在我旁边靠着墙吃着饭。
过了一会儿，陈亚丁也过来吃饭了，只见他也端着碗站在墙边吃，祝迪对他说：“这有位置，你坐呀！”亚丁没有动，仍然端着碗靠着墙吃着。我说：“亚丁，你过来坐吧！我有话对你说。”他还是没有动。
对，上次好像也是陈亚丁主动给老师让的座，这次他又想这么做。多可爱的孩子！可就在上午，我因为他与几位同学未能完成家庭作业而严厉地批评了他们。
两个男孩安静地站在墙边吃着碗里的饭。我对陈亚丁说：“你坐下来吧！老师真的有话要对你说。”他这才在我面前的座位上坐下来，继续吃着饭。我问：“今天老师因为作业的事，批评你了，你感觉怎么样？”他略微停了一下，抬起头来对我说：“是我自己没有做好……”
我对他说：“批评你们，老师也挺难受的。当我感觉到你还没有学会对自己的事情负责时，我挺替你着急的。因为我觉得你还没有学会好好地对待自己，好好的爱自己，这样下去将来是会吃亏的。我不希望我的学生将来有什么不好……”
“嗯……”
不知道为什么，陈亚丁很快就吃完了，端着碗转眼就离开了。
我想，陈亚丁或许是听懂了老师的这番话了吧。其实我自己都被自己的话给感动了。是啊！我希望孩子们一个个都养成良好的行为习惯。同时，我也被这两男孩不经意的让座举动而感动。一股浓浓的暖流在流动，我努力地克制着自己内心的小情绪。
这时，坐在我斜对面的男孩张国奥睁着大大的眼睛望着我，还特意把头附在桌面看低着头的我，他似乎发现老师的眼睛有点什么不对劲。这臭小子，还哪壶不开提哪壶了！原本，我强忍着眼里闪动的泪花，想尽量不让人发现，没想到被这熊孩子还煞有介事地盯着我的眼睛猛瞧，我就再也忍不住，“噗嗤”一声笑了。慌乱中我擦了擦眼睛，对着身边淘气的张国奥和呆呆的吴林林说：
“你们知道刚才老师为啥这么激动吗？”他俩似懂非懂地望着我。
我接着说：“因为老师感觉到了一种很特别的东西——爱，同学们都爱我，爱他们的老师……”
五年级的孩子们已经长大了，开始懂事了，但他们又毕竟还是孩子。其实，每个孩子的内心都是充满爱的，也都是能感受到爱的。你瞧，这就是餐厅里五三班的熊孩子！
