今天“六一儿童节”，放假一天。
虽然假期，但我早早起床看书。最近早上会看《高效学习》，其中今天看到的是有几个做作业高效的方法，值得借鉴。其中“不同作业间歇转换法”让我反复阅读。
在多科作业中采用“做一会儿A，再来做B，做一会儿B，再做C，做二十分C，再回到A……”的写作业方法。
因为长期重复相同类型的工作会让我们产生厌烦情绪，做作业自然也不例外。假如你强硬花两个钟做一张数学试卷，再做下一科时容易出现注意力不集中，磨蹭和效率低下的情况。
做作业时，可以按照先苦后甜的方法，即先做最不喜欢的科目，再做第二不喜欢的科目，最后做最喜欢的科目的顺序做作业。多科可以按照自己从不喜欢开始，以此类推，最后做最喜欢的科目。这样可以换脑子，防枯燥，提效率。
由学习的方法思考生活方式，学以致用。今早起床起来看书看了几页似乎眼睛有点累。虽然很多高效学习方法觉得有用，都想做笔记。但当你做一样工作久了，会厌倦。看书久了，思维也会开小差。就像即使再美味的食物，如果连续不停地吃，终究也会觉得腻，甚至无法下咽。所以看了40分钟书，我改练书法。最近刚买到漂亮的硬笔书法纸，一看到纸张，就跃跃欲试。后来一写就是十几张。反复看，觉得集中精神练习还是有进步的。真的累了，起来伸个懒腰，走到阳台欣赏花花草草。浇水，施肥，修剪……看到含苞欲放的花骨朵，就看到了希望。一天的开始，拥有了希望，你就能打开更多的窗户，“雁引愁心去，山衔好月来”。
由此我想起了老舍先生的《养花》，写作累了，再到阳台整理花草，一会儿写作，一会儿劳动，是为了调节好自己的情绪，不让自己对某项工作产生厌倦心理。更是为了积蓄更多的能量，工作效率更高。老舍先生说：“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”的确，在工作中学会转换思维，劳逸结合，可以提高工作的效率。
晚上吃了饭，散散步，来到书房，看了《百年孤独》一些章节。然后开始了日更，思考今天都做了什么。今天除了学习外，还和家人包了粽子。收获颇多，学习的方法最值得我记录下来，以便自己在学习生活中能用到，还可以把高效的学习方法教给学生。
学习别人的经验，再根据自己的实际，调整调整，运用到生活工作中，何乐而不为？
