煜宝最近在学乐理课，老师说如果能一边弹琴一边唱谱效果会更好。我想起煜宝大表姐的电子琴在姥姥家放着，建议她把姐姐的琴借来练习，反正姐姐现在也不用。煜宝说她不会谈电子琴，老师也没有说非要用琴不可，再说吧。

         周六回姥姥家，我跟煜宝的大姨说起借电子琴的事。大姨说只要孩子有用，拿走就行。煜宝又说起她不会弹电子琴，她学的小提琴跟电子琴不一样，她完全不知道电子琴该怎么谈。我们一家人都说对于懂乐器，有识谱的她来说，这不是什么难事，鼓励她去试试。但她坚持说这不是一回事，我说拿回家她弹着玩也可以，就当是学习之余的放松。她还是没有明确要不要拿，从她的语气中，我听出来她有很多的不自信。

        走的时候，我们却忘记了拿琴，从姥姥家出来没多远，才想起来，我和她爸商量着要不要回去拿。煜宝说算了吧，也用不了几天，再说我还不知道能不能弹出来呢。听她这么一说。我果断让爸爸调头回去取琴。我们到家的时候姥姥正在门口喷蚊子药，我们见着姥姥说我们回来了。她还有些纳闷，怎么刚把这三个人送走，他们又回来了。听我们一说，姥姥姥爷也很支持，帮我们把琴打包。就这样一家人嘻嘻哈哈，拿着琴走了。

        有了这段有趣的经历，煜宝也轻松了很多。路上，我们一起讨论着如何利用现有的资源把电子琴练起来起来。我说小提琴那么难，把位那么复杂你都弹得挺好了，这个也可以。再说拿回来我也想玩玩呢，我小时候可没有这个东西。我建议她如果不知道怎么用，可以上百度，万能的网上一定有怎么样弹琴的视频。煜宝说可以利用微信视频问姐姐，她还想起来她的小闺蜜学过钢琴，钢琴跟电子琴差不多，问她应该也可以。慢慢地，我发现煜宝的信心在一点点增加。

          回到家，我们就找了个地方给她把电子琴支了起来。晚上做完作业，煜宝开始坐下来研究电子琴。学过乐器管事，她很快找到了这个电子琴的几个音部，从最初的几个音，到连续弹出一小段，我说你的学习力可真强，这么短时间就能琢磨出来了。她说自己只能一个音一个音的蹦，我说这只是开始呀，多多的练习，很快你就能弹得熟练了。她说电子琴不难，让我也试试，说实在的我对电子琴一窍不通，但我既然鼓励孩子去尝试，那我也要去尝试一下。于是我也很认真弹了几下。

      孩子具有天生的好奇心和强烈的探索欲，当她感兴趣以后，她自己就会主动地去学习。 第二天早上写完作文，煜宝说她去玩会儿，到点让我叫她准备下一堂课。我也以为她去看书了，经过书房才发现她在弹琴。现在没事的时候，她就会去书房坐一会儿，弹一会儿。

       有时候我们会发现希望孩子学习一门新知识或做一件从来没有做过的事情的时候，她可能会找各种理由推脱，不敢轻易去尝试，或者还没有做，就先说自己不行直接放弃了。在孩子找各种理由推脱时，我们不要着急，要去分析在这些理由背后孩子真正的原因是什么。像我女儿她在找各种理由拒绝这个电子琴，其实背后是她对自己没有信心，因为担心失败而不敢尝试。那这个时候，我们父母要做的就是给她加力，多鼓励多肯定，帮她一点点树立信心。

         在孩子成长的路上，需要父母的助推， 当孩子出现畏难情绪时，我们多一份耐心多一点坚持，帮助孩子及时化解，那么孩子的自信心会大增，他们敢于迈出第一步并且从一次又一次的尝试中积累成功的经验，从而形成正向反馈，这样孩子更容易取得成功。