1，蒙氏数学都是从具象到抽象，尽量每个教具说明或者练习一个概念，动用多感官记忆，困难孤立化（每个概念清清楚楚）。
真实的量和符号对应
2，对乘法的理解是基础，孩子知道最基本的概念很重要！蒙氏数学里运算的次序是“加乘减除”，乘法是加法的延伸。比如3x2，就是把3取两次，也就是把3加两次。
如果是学龄前的孩子（4-6岁），以他也完全能计算9x9以内的乘法，而不用背口诀。因为就可以把小珠珠依次摆在板子上，一起数出来就可以了！而是好处是，是真真实实摸到，看到实实在在的量。这样的画面他会记一辈子。这也比记口诀好玩多了。
她在做把5取4次
3，最好玩的是蒙氏数学有很多种教具来反复印证这些概念，一步步从具象到抽象到记忆计算。这也很符合幼儿发展规律。（见下图）
蒙氏教具——乘法珠盒
皮亚杰认知理论
