陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
第一节
语言智能《想长脚的石头》
目标：培养幼儿倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情，愿意大胆的表述自己的想法，乐于和同伴一起表演。
Amy:小朋友们小手举高小手放下来，合拢放开，我们一起来挥一挥小手，哈喽！我是Amy老师
Alex：大声的开始表达自己“我是Alex”
Amy: 让我们拍拍小手欢迎我们自己
今天Amy来红黄蓝的时候看到了一颗小石头，把它带过来了，小朋友们想不想看呀(大家都很好奇的想要观察呢)
它还带来了它的小故事，我们一起来看一下吧
Amy:都听得很认真喔刚刚小石头的愿望是想长脚，后面遇到谁了呀
琪琪、圆圆：小鸡
Amy:是的 小鸡 小朋友们还记得刚刚小石头想借小动物的小脚的时候是怎么说的“你可以把小脚借给我吗？”小鸡有没有借呢
小朋友们(没有)
Amy：后面是谁帮助了小鸡呀！
小朋友们大声的说(是小朋友)
Amy:小朋友把石头用线穿好带在脖子上，小朋友去哪里小石头也去哪里了，小石头好开心
小石头想要小脚是想出去玩，那小朋友你们的小脚是用来干什么的呢
燊燊 Alex大声的边做工作边说：踢球
烨烨动动小脚：走路
小花 熙宸 ：玩游戏
我们的小脚很厉害我们去哪里都会跟着我们，所以我们要保护它，穿袜子还有鞋子
好啦，让我们拉小火车先去洗洗手，准备吃水果咯~
好吃的水果时间到啦
小朋友们吃的好香呀
第二节
音乐智能《两只老虎》
目标：培养幼儿的音乐节奏感，发现幼儿的表现力，并尝试创编歌曲
Amy：今天Amy老师带来了一首歌我们一起来听听音乐里面有什么呢
小朋友们都大声的表达(有老虎 没有耳朵 没有尾巴)
小朋友们开始跟着音乐跳舞了
Amy:那音乐中的老虎没有耳朵和尾巴，那现在我们就一起来改编一下吧，除了没有耳朵和尾巴还可以没有什么呢，可以用我们的沙蛋来敲一敲
烨烨 伊伊摇摇小手：小手
圆圆把沙蛋放到了小屁股后面～
熙宸把沙锤对对碰呢～
琪琪 还可以用来唱歌喔～
Alex敲了敲肩膀
小花、欣欣、摇了摇沙锤
燊燊敲了敲膝盖
还可以站起来跳一跳、跑一跑
跳累了还可以坐下来摇一摇
大家玩的可真开心呀
叮咚叮咚 时间到了 现在请小朋友们帮老师一起来收教具吧！
请小朋友们拉小火车准备回家啦，出去请说：中午好~
我们明天见❤
