开学第一天校门口
今年又回到初一了，想到又给那些小不点们上课，想到又要面对一群天真活泼，刚离开小学的儿童，内心充满了激动、期待，还有些许的紧张。紧张不是为别的，就是我的嗓子常常出问题，只要是感冒或者有点炎症，第一沦陷的就是嗓子，所以，内心祈祷着，老天保佑我不要哑嗓子。
别的年级都上课了，我要晚一周再上，因为新生要军训一周。除了借此可以处理好学校的各项工作，比如迎接教师节的到来制作学校宣传板，准备一些文字材料，听听年轻教师的课，还可有时间准备一下我的第一堂课。
两个班共94名学生，我去买回了100个16开横格软皮本，买了一包彩色打印纸，写了一封给学生的信用彩色打印纸打印出来，签上我的名字，用胶棒把每封信粘贴在每个本子的扉页上，事情完成了一半。由于班主任忙着陪学生军训，我直到军训结束才找到班主任要来了学生名单，逐一给每个本子写上名字。
还有这一周的课要准备好。由于本年级情况很特殊，6位生物教师，一位是教研组长被派往新校区上课，一位孕妇，三位年轻教师（一位两年教龄、两位新教师），多年不当组长的我被指派当备课组长。虽然是很小很小的官，但也挺重要的——能不能让年轻教师在工作初期养成良好的习惯，我责任重大。所以，第一次集体备课就给几位老师提要求：生物是一门实验学科，是科学，科学来不得半点虚假和敷衍，必须认真准备好一切实验，该做的实验不能变成黑板上的实验，该采集的标本必须有实物，原则上不能空手进课堂，为此我让年轻教师把第一册课本全部看一遍，列出个章节的实验内容和观察、演示等，便于提前准备。我还要求年轻教师必须每周听课，可以听我的课也可以去听其他老师的课，甚至要求他们去听听语文、数学、历史等优秀教师的课，丰富自己的视野。
为了让一个学期的备课研讨不流于形式，我先带头做好一周的备课，周一研讨时发给大家，讲明白我的设计思路、注意事项等，大家展开讨论。后面的备课，就以此延续，每人负责一周的备课主讲，提前准备好，教研活动时进行讨论（这学期学校安排每个学科必须统一有一个半天是教研无课日，方便了集中时间）。
第一周结束，终于到了开始上课的第二周。不成想，周一上班开始感到不舒服了，嗓子痛，咳嗽，流鼻涕……不会生病吧？这周可是要开始上课了呀！自己先找点感冒冲剂喝下，吃点含化片，或许到第二天就好了，我是周二的课。结果过了一晚上，咳嗽更厉害了，嗓子也更痛了，这可如何是好！早餐上班后赶紧先去医院看病，医生给我开了药让按时吃，并说尽量禁声，可要上课怎么办？那就没课的时候禁声，上课️争取别大声说。
遵照医嘱开始吃药，跟办公室借来了大功率的扩音器（主要是考虑日常听课发现，老师用的要挂扩音器声音太刺耳了，对前面几排的学生来说就是严重的噪音，不利于学生的健康。原想不用扩音器，看来不用不行了，先借来办公室的一用，随后我就上网买了一个四百元的扩音器，音质或许会好些），做好一切准备等着上课。
办公室距离教室有些远，大概有两百米，这边下二楼，去那边上三楼。为不耽误上课，我给班主任信息，下课帮我先打开电脑，而我也在还没下课就开始走向教室。
第一次跟学生见面，学生有些紧张的看着我，不清楚我是一个怎样的老师。等我一开口，明显的，他们的表情放轻松了，大概我没有他们想象的严厉、严肃吧。我把我的名字写着黑板上，问他们：“你希望孙老师是一个怎样的老师呢？”孩子们很开心可以说出对老师的期望：和蔼可亲，温柔，该严的时候严该松的时候松，教学有趣、幽默，作业少布置点，平等对待每个学生……我跟学生说：你们对老师的要求很高啊，所以老师要努力才能达到。孙老师是个爱学习、爱思考的老师，即便工作了很多年还是要学习，就是希望不断提高自己的水平，努力达到你们的要求；孙老师还是一个喜欢写作、喜欢分享的人，其实就是希望自己能不断总结经验教训，还是希望做的好，最终希望成为一个懂学生、懂教育、会上课的老师，不止是关注你们今天，更希望你们身心健康，未来发展好。以此树立榜样的作用。
那么，孙老师希望你是什么样的学生呢？学生说：守纪律、有礼貌、上课认真听讲、下课认真完成作业，还有积极思考、敢于提问等等。借此，我呈现出我的要求，希望学生学会倾听、学会思考、学会学习、学会欣赏、学会坚强、学会感恩、学会宽容等要求。
为了表达老师的真诚期望，我为同学准备了一份小礼物：一个笔记本、一封信（学生激动的鼓掌），然后逐一念着名字把本子送到每个学生手中。别看孩子们小，其实他们也是很懂事的，每个接过本子的同学无一例外的对老师说“谢谢老师”，有的还深深鞠躬表示感谢。
第一次课结束，学生问我什么作业，“那就认真看看老师给你写的信吧，然后给老师回个信”，“多少字？”“多少都行。”
他们只是初一的学生，却能这么清新流畅表达自己的感情，这是让我很意外也很欣喜的，不是因为他们的感谢，而是开始在孩子心中种下了一颗种子——对学习的向往，对老师的理解，说明第一堂课取得了预期的效果！
一天上了两堂课，下课后竟然失声了，这次不用禁声也说不出话了，继续吃药，希望尽快好起来。
