这学期开始涵涵自己去学校，我早上起来准备叫涵涵起床，我推开他的房门看见他已经坐在了床边上，不知道是不是爸爸已经叫过他，他很不情愿的起床，还是自己知道自己上学不想让自己迟到而起的床，我都当他是开始有责任心了，对他说：涵涵，你自己起来这么早，开始对你上学对自己的事情负责了，说明你有责任心，你又进步了，妈妈真心为你高兴，你又朝精英挪了一步，今天自己上学，要开心一点哦。
晚上吃饭的时候， 涵涵又给我们讲起了他上学的事情， 说校长采纳了他的方案， 把他的方案拿走了，还请了两位叔叔阿姨来考查他方案的合理性。 我就把他昨天跟我谈话的内容跟爸爸复述了一遍，爸爸也表现出难以置信的表情。 涵涵觉得很有成就感。
他吃完饭就去写作业。我觉得进步的是他端端正正地坐在书桌前， 做出了认真在写作业的样子。有一点不好的事就是我第二次进去看他的时候， 他在看他的手表， 我当时也没控制住自己， 我说： 涵涵，你写作业怎么又在看手表了？ 他说： 妈妈， 我没有玩， 我只是刚刚拿起来。情绪还挺激动他接着说：如果我想看， 我手机就在旁边， 我完全可以看手机。 如果我不想写作业 我也可以打枪战。 手表我才刚刚拿起来。 我不做那些事情， 我要在这儿做作业。 你说为什么？
这个时候我已经意识到可能我错了， 我赶紧笑笑说：我看看，我觉得 你为了学习进步啊，你为了实现自我呀， 你为了证明给校长看呀。涵涵打断我说好了好了， 不说了。他情绪不对赶紧溜，我问他， 你需要我帮忙吗？ 他说不用。 我说那行， 妈妈出去了。
他写完一门作业， 来问我： 妈妈我能能休息5分钟，我能看5分钟手机吗？刚开始我说不行， 最后我想想说： 你自己决定吧， 你自己定好时间就好了。
他说： 好的， 我定好时间了啊， 等到时间到的时候，他又要去写写作业。不过很快 他对我说：哎呀，妈妈今天没有数学作业， 我的作业完成了。 我说： 你昨天的语文作业没有完成呢， 妈妈还记着呢， 你做了吗？ 他说：我今天有点忙， 我写了两行， 我说： 那一共要写几行？他说写15行。我说： 那你做完了没有？ 他说： 没有。 我说： 那还不去。 他就开始跟我这样讨价还价： 妈妈， 明天就是我的生日了，我想过了明天再好好学习， 我再放松一下我自己。我真的感觉很无奈， 但是孩子这么说了， 我也同意了， 因为我知道我就算现在把他按在了桌子上， 他也只有更多的怒气，也不会说很好的去学习。 我无奈地说可以吧，我说你自己安排吧。
