一、自读知识要点

001.搜商：从记忆到搜索，时代不同，方法不同，但底层都是运用知识的能力。

002.改变：认知方式、思考方式、核心竞争力。

1.认知：提取知识的方式

学习的目的是调用信息，解决问题。调用方式的改变更大程度是为了节省时间，记重点、增理解。

四步法：储存-整合-提取-运用

未来：认知能力=搜索能力✖️思考能力✖️洞察能力

认知方式跃迁：记忆知识-调用知识

2.思考：处理知识的方式

独自思考（单机模式）VS独立思考（联机模式）

3.竞争力：提高效率的方式

暗箱：立体到平面化的过程。（大脑升维是为了降维复杂世界为我所用）

003.把握趋势（取势）-理解系统运行之道（明道）-运用个人方法论（优术）

努力达到逃逸速度-切换思维方式-利用平台和系统力道-杠杆撬动实现跃迁

004.跃迁：跨越式成长

迭代：刻意练习、自我迭代-线性、渐进式

跃迁：利用科技、系统能量-非线性、跳跃式

跃迁的三个阶段：

1.认知跃迁：心智模式（范式）改变

2.能力跃迁：吸取能量（取势、规律）

3.能级跃迁：各方面水平都突然上了一个层次

005.时代溺水者：无法掌握注意力、无法过滤信息、无法与陌生人协作。

神通改变：过目不忘、千里眼、顺风耳、神决断。

人：猿猴1.0版-猿猴2.0版

006.行为改变路径：大脑结构-思维模式-行为

007.大脑外包的三个阶段：

1.语言（单机大脑-联机大脑）

2.书本（记忆力、思考深度、影响力）

3.网络（记忆-搜索引擎、协作-网络、体力职能-机器）

顺应时代：“每一代人在时代中都有自己的站位，时代不淘汰新人，也不淘汰老人，只淘汰站着不和它玩儿的人。”

二、共读三点收获

001.元素和元素关系影响系统功能。

元素：人、物、信息等。

元素关系：上述元素发生连接，新的连接的产生使得系统内维度增多，产生升维，从而提升系统功能，实现跃迁。

可见，重点在于连接的增多，由此产生了红利。

002.连接红利带来人类的发展，最重要的是功能延伸和跨界协作。

1.功能延伸

各种工具被人类运用都一定程度上对人的能力进行了延伸，由此提升了效率而效率的提升就是竞争力的提升。如暗箱的使用，使得绘画更简便和精确；互联网的使用，使得我们的视野更开阔，能快速调取知识，腾出记忆信息的大脑做更有意义的事情。

2.跨界协作

随着连接的不断发展，人、物、信息形成了更丰富的跨界协作。如共读一本书，是利用网络平台使得领读人、读者产生互动，形成有价值的信息，最终反馈给作者，作者可以通过反馈升级书的内容，而这些内容通过网络、印刷传播再次让读者受益。每个人既是知识的学习者也是知识的输出者，从过去单一的学习或输出的功能，因为协作延伸出更多的功能也不断强化每一个元素，进而壮大整个系统的良好运行。

003.缺乏维度将无法理解世界。

一切存在于系统之中，而维度的升降则是我们看待世界的角度和能力，是一个人的格局。具有高维、多维的大格局是为了能把多维的复杂世界做降维处理，找到本质规律从而更好的理解世界。当寻找到本质规律并践行积累，就有可能实现迭代和跃迁。

三、回答问题

你是如何理解连接和协作的，在万物互联的时代里，你要如何利用连接让协作更好发生？

如上所述，连接和协作使得维度不断增加和提升，让系统更加丰富。而世界是分形的，放在个人身上也是如此，通过和自身以外的人、物、信息连接和协作才能提升效率，让自己从认知、能力方面均有所提升。这表现在系统里也就是个人（元素）和万物（元素）产生关系，碰撞产生了不同的功能。

成长有两条路线，一个是传统意义上的迭代，是通过刻意练习，线性的渐进式的自我迭代。一个是利用环境和杠杆原理放大努力成果的跃迁，是通过与人、物、信息的连接的科技和系统能量，非线性的跨越式的跳跃性跃迁。两者都非常重要。具体应用如当自己想要学习心理学方面的知识的话，可以采用以下策略：

1.搜索

（1）和大牛连接

学习的最好方式就是找到这个领域内的大牛。甚至可以用二元论，找到这个领域内两个观点截然不同的大牛去了解他们的思想。促进自己对该领域认知水平的迅速提升。

（2）和信息连接

找到这个领域内所有主题信息，通过阅读和思考明确有价值的信息进行深入学习。

2.输入

以上两步的连接同时也是渐进式学习的过程，其中需要大量的刻意练习让自己不断迭代升级，快速掌握80%的内容。

3.系统内消化

将所学知识和领域内的人以及身边的人互动，并不断消化，即连接所有可能产生可能的协作。

4.输出

由此产生的认知跃迁要进一步通过输出产生能力跃迁，生成作品声音再次与大牛、新信息连接、互动，对自己和对方产生新的价值，稳固和强化连接，促进相互的发展，共同成长。