穹顶之下，小雨上学校。一年级的小雨一天是这样的，早起晨读，上午学习语文和数学，下午学习美术、音乐和自然科学等，晚上要写作业，周末还要上几个辅导班。
小学的班级群里每天叮叮咚咚，班主任特别忙，每天都要布置各种任务，有家长需要完成的，有孩子需要做的。上课要签到，作业要按时上交，班主任会打评语，还会给予奖励和惩罚。
时间长了会发现，这个班里总有那么几个小朋友天赋异禀。语文课初识汉字，就有的小朋友写的十分标准，字写的那个潇洒。中国人总要把字写好，为此我给小雨报了练字班，希望她把字写好，这是脸面的事，必须重视。每天的作业都要发到班级群里让老师查看，发现也总有几个小朋友作业写的比较认真，一笔一划，工工整整，一点毛病也没有。而小雨呢，字写的那个别扭，一百以内的数学题算的那个费劲，需要不断的提醒她才能改正。还有唱歌好的同学，跳舞好的同学，还有会游泳的，会乐器的等等等...
而六岁的小雨，我最疼爱的姑娘，在踏上正式求学路的半年多时间里，还没有让我看到她在学习上闪光的地方。认真算不上，听话更没有，大大咧咧的性格，丢三落四的习惯，常常被老师在课堂上点名提醒。
有时会想，这是为啥呢。也许是随了我的性格，天性爱自由，不喜被约束。也许是在童年玩的太肆意，在上小学之前小雨处在一种散养的状态，作为她的父亲，我的原则就是童年很短，你怎么高兴怎么玩，怎么开心怎么玩，当小雨习惯了这种散漫无拘束的玩耍节奏之后，按部就班的学习节奏她一时适应不了。
所以，辅导作业的时候，我和她的妈妈会很头疼。一段时间后，我渐渐释怀了，因为我想到了一位诗人说的一句话：孩子会自己长大的。
想想我自己的曾经，一直都不是优等生，从来不是让老师引以为傲的学生。那时候当老师的父亲没少想办法，但他不能对症下药，收效甚微。导致我潦草上了一所大学，真正的觉醒是经历了一些事情。
以前看到书本就烦，现在读书成为生活常态。以前不喜欢老师，现在三尺讲台春风化雨。如今的谦谦君子形象，曾经却是让很多人头疼的少年。记得疫情之前在老家，参加同学聚会，一位高中的同学见到我说，你变了，以前你可坏了。想不明白我哪里特别的坏，但老师们都不怎么待见我。
春来草自发，孩子会自己长大的。有段话是这么说的：如果父母按照自己的意愿修枝剪叶，甚至设计好生长的方向，这样的养育方式，有可能会养出很好看的盆景，但每一盆盆景都在诠释着什么叫扭曲或非自然。
小雨是聪慧的，只是缺点悟性，给她时间，看她改变，至于她长成什么样，我们愿意去信任。哪怕有一天她并没有达到我们的期望，只要她是欢喜的快乐的，就不荒废这多姿多彩的一生。
看着小雨每天画画专注认真快乐的样子，我不忍打扰。这种状态很好，至少自由，还不拧巴。
