古诗有云：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”古诗又云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

古人的话语真的是非常有哲理，说得真是太好了 。我们有时候很想做成一件事的时候 ，他是怎么样也做不成的 。可是当你做另一件事情，根本没有期望它能成功的时候，却带来了意想不到的结果。

面临开学季， 想给校长推荐互加的网络课 。从开学前几天，就在微信上陆陆续续地和校长交流。结果是，校长不回话，态度看起来一点都不积极。

当时我感觉就是当头一棒，满腔的热情被一大盆的冷水泼过来，从头到尾浇了个透心凉。心里感到的是满满的委屈。

我们学校总是说师资不够，课也安排不过来。如果用了互加的网络直播课，可以减轻老师的负担，也可以让学生学到以前从来没有学过的东西，这是多么好的事情，又何乐而不为呢？但是校长就是无动于衷，我很无奈。

委屈之余，我在群里向朋友们诉苦。各位老师也是纷纷安慰我。有的老师境遇和我一样，也是受到了校长的冷遇和不理解。大家纷纷都说，领导不支持，校长不同意，这个可真的是无法推行。

现如今的状况就是如此，领导不推行校长不同意，下面的人做起什么来都十分的艰难。有时候努力了一阵子之后还会有一种胎死腹中的厄运。现在社会制度的状况，就是上面不安排，下面就不动。上面布置任务，下面就什么也不会做。一切都是坐等安排，不会自己主动站起来。

有的老师就提议，校长不同意没有关系。不能在全校推行的话，我可以在我的班里带领我的孩子先动起来。

我一听觉得这个方法也挺好，不一定非得大家做什么我才能做什么，我也可以我一个人先做起来。

凡事都是如此，很多人都不想做第一个尝试者，都是在坐等、在观望。第一个尝试者如果成功了，才会有后面的行动者。

想到这里，我决定不再和校长做无谓的纠缠，我就先带领着我的孩子们动起来吧。

所有的网络直播课我看了一遍，觉得其他的可我真的是无能为力。唯一可以实行的就是利用早上的时间来参加时老师的彩虹花阅读。

有了这个想法 ，我就决定立刻行动起来。 吴红校长说得好， 凡事没有秘籍 ，要说真有秘籍 ，那就只有行动起来。

我们2月27号开学，28号开始正式上课。一大早，我就把电脑打开 。因为时老师还没有开课 ，我就带着孩子们看回放 。没想到孩子们真的很喜欢 ，而且无意中治好了孩子们打扫卫生的拖延症。第二天，孩子们还帮我把电脑和多媒体打开，端正地坐在位置上，等老师的彩虹花课堂。

这对于我来说，真的是一个意外的惊喜。孩子们打扫卫生的时候，总是磨磨蹭蹭。不到上课的时候，从来不想痛快地走进教室。不管老师如何催促，从来没有一天是孩子们利索地完成任务的。

可是孩子们为了参与时老师的彩虹花课堂，居然在没有老师的催促下能够那么早的走进教室，能够那么自觉地端端正正地坐在座位上，就那么出乎意料地带给老师惊喜，这是不是就是有心栽花花不发，无心插柳柳成荫呢？

孩子们一起读完了彩虹花课堂的《爸爸妈妈和我》，也开始学习仿写。没想到孩子们的小诗写的那么的棒，真是又是一次出乎我的意料 。

我觉得孩子们真的就是天生的诗人啊！他们的想象力是那么的丰富，他们的世界又是那么的多彩，看到孩子们拿过来的绚烂的小诗，我心里有说不出的喜悦和激动。

这些诗我一定要给孩子们保留下来，而且我还想把这些诗整理出来 ，等孩子们三年级毕业的时候送给他们每人一本自己的诗集。

当时让孩子们自己读诗给他们录像的时候，他们非常的高兴，也很乐于参与。有的孩子写得慢 ，还专门跑到我的办公室去追我。

我把孩子们的小诗分别在简书和美篇里都展现了出来，发在了朋友圈 。我只是想让更多的人来知道，时老師的彩虹花课堂是多么的有魅力，我也想让更多的人来看看我们孩子写的诗，让他们知道孩子的创造力是无限的，不要不相信孩子。

可是又发生了一件，有心栽花花不发，无心插柳柳成荫的事情。

当天晚上发在朋友圈的美篇和简书被校长看到了，校长被孩子们的诗惊艳到了。第二天去学校的时候，校长主动地给自己的手机上安装了Cc talk，询问我关于网课的事情。

你说说，这是不是有心栽花花不发，而无心插柳柳成荫呢？

当时我给校长推荐网络直播课，被校长冷淡地回绝之后，你不知道我的心是多么的冷，你也不知道，当是我是多么的沮丧，感到网络直播课在我们学校是没有希望了。我这个青椒优秀教师，好像也没什么用， 也白当了一回优秀 。总觉得前方的路是一片灰暗，看不到路了，也无路可走了。

我没有想到古人的这句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在我身上真的是应验了。

有时候你去做一件事情，他没有成功的时候，并不代表你的路就没有了。也许，你走另一条路的时候，就会发现原来那条路其实也是通的。