国培学习心得
滑县 王红娜
王启明教授说我们是幸运的，因为我们接受的是河南省首届培训师培训，也是唯一的一届历时六十天的培训！的确，我们也自认为我们是幸运的！因为国培，我们聆听到了教育大咖的讲座，因为国培，我们结识到了来自省内各个地方的优秀同行，六十来天的学习与讨论，思想与思想的碰撞，不光是思想的提升，理念的转变，更有我们的那份浓浓的师生情和同学谊。
盼望着这次学习的到来，因为本次培训的最后一期一定会是一场精神盛宴，果然不出所料，这次学习，课程安排非常合理，既有立足于课堂的教学设计，又有切合我们身份的培训师应该具备的理论知识和修养。
余新教授以签到为例，让我们明白了 学习的五大障碍:一、知识性障碍； 二、技能性障碍； 三、动机性障碍； 四、习惯性障碍； 五、无环境性障碍。 学习中出现任何一种障碍，学习都难以真正发生。余教授以微信签到、一个苹果、一个土豆、一个水杯为切入点，使得三个小时的学习在轻松愉悦的气氛中不知不觉的就过去了。以学生为本的九大原则已深深的留在了脑海中，回去后一定会把余新教授的理念分享给我的同事们，并在工作中进一步实施以学生为本的教学原则！
冀晓婷教授的《基于主题语境的整体教学设计》告诉我们语篇是输入的基本单位，语篇无论大小，都应完整。在整体输入的前提下同时也要做到整体输出。在外语学习初期，可采用整体模仿输出，如听后仿说、读后仿写、听后续说、视听续说、读后续写、听读续写、读后续写等。我们也要注重培养学生的批判性思维，鼓励学生提问，多思考。
商丘师范学院王启明教授的《教师培训方案有效设计与实施》的讲座，王启明教授着重讲了教师培训方案的有效设计与实施。他讲到怎样培养人。要做到六个下功夫： 一、要在坚定理想信念上下功夫；二、要在厚植爱国主义情怀上下功夫； 三、要在加强品德修养上下功夫； 四、要在增长知识，见识上下功夫； 五、要在培养奋斗精神上下功夫； 六、要在增强综合素质上下功夫。王启明教授让我们明确了培训的目的及方向，让我们明确了新时代的教师，必须要改革自己，创新自己，作为一名培训师，更应该学会解读文件精神，掌握有效的培训方法！
郑州十一学校的石老师的一节复习课，则让我们又回归到课堂，运用在师大学习的理论，重新审视我们的课堂。走出课堂，又回到课堂，我们愈加明天我们的课堂需要什么，作为一名教师培训师我们应该具备什么！我们学习的方向更明确了！
此次培训虽然即将结束，但是我们真正的学习永远在路上！
