读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，为进一步更新新教师的课程改革理念，将课改理念转化为高效的教学行为，促进教师专业素质的提升，更好的为学生全面而有个性的发展服务，在培训活动的第二天，以“课堂教学改革和安全教育”为主题的活动，在赵学英校长的主持下，正式拉开了帷幕。
什么是课堂教学改革呢？教师应该如何理解呢？新课程改革是由基础教育肩负的重任所决定，是我国政治，经济发展的客观需要，是时代的呼唤。
赵学英校长针对传统的应试教育，从新教师的角度出发，对我国的课堂教学改革历程，教学改革的七个认识问题，以及当下对课堂的要求进行了深入的分析，使我们明确了课堂应该以学生为主体，教师为主导，训练为主线，而不是填鸭式的传统教学，正如哲学家苏格拉底所说，教育不是灌输，而是点燃，希望我们每一位教师都能点燃学生的兴趣之火。
课程改革是推进素质教育的关键环节，要全面实施素质教育，就必须搞好课程改革！关于课改，赵学英校长从课程改革的原因，带来的变化，怎样对待教学改革，以及课改前提下新型的师生关系进行了深入浅出的剖析，并且对于“洋思”，“杜郎口”，“素质教育”和“课程改革”之间的关系进行了概括，通过教学实例，大大调动了新教师投身课改的积极性。赵校长希望教师都能用欣赏的眼光看待学生，善待学生，不要吝啬对学生的称赞、表扬和鼓励，让每一个孩子都能体验到爱的教育。
美国心理学家，马斯洛需要理论里面提到说：“每一个人都有被他人、被社会认可的愿望，这就需要有表现的机会，表现才能产生兴趣和自信，而没有兴趣，就没有记忆，没有兴趣的学习，只能是痛苦的煎熬。”，所以赵校长提出要为每一个学生创造充分的自学时间和表现的空间，把课堂完全交给学生，老师是导演，用心设计课堂教学，最大限度地调动学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体地位，使学生动起来，课堂活起来，社会才能富起来，国家才能强起来。
通过学习，新教师们认识到课改的必要性和艰巨性，为了学生的发展，一定要改善传统的课堂，在课程改革的道路上，砥砺前行。
安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序、提高教育质量的基础。6月30日下午由后勤校长郑恒田就当前安全教育存在的问题，通过大量真实案例，与大家探讨学校安全教育这个话题，希望新教师们在教育教学中加强安全教育。
这些案例触目惊心，事故发生的重要原因就是缺少安全知识，自我保护意识薄弱。 所以我们要加强对学生安全防卫知识和自我保护能力的教育。
郑校长为我们介绍了校园安全与生活安全教育的主要内容，例如：课间活动安全，教室活动安全，交通安全，食品卫生安全以及防溺水，防火灾，意外伤害等等，必须未雨绸缪，才能防患于未然，让平安伴随孩子们健康快乐地成长。
一天的培训结束了，大家虽然辛苦，但累并快乐着，领导精彩的讲座为我们平添了信心，更增强了对教育事业的使命感，让我们共同努力，谱写平高学校的华美乐章！
撰稿人：王雪晴
审阅人：赵学英
