学习是自己的事情。
前段时间报名参加了一个学习社群群,申请做了小组长,第一次做这种小组长,感觉自己充满了责任感。任务是督促小组成员的学习了,统计作业完成情况。
第一天一切都很正常,感觉所有人都在很积极的完成作业和打卡活动。第二天,就有人比较迟还没有打卡,我抱着一颗小组长的责任心,一个个去督促小伙伴交作业、打卡。
大部分的人在我群里呼呼+私聊的攻势下都按时完成了作业打卡。只有一个小伙伴在我私聊他的时候直接跟我说:不想交作业。
我还是不死心的追问:是因为忙没时间,还是因为课程内容没有听懂。如有问题可以大家一起交流,毕竟这也是一门报名费用不低的课程呀。
他直接回复我:学习是自己的事情。
我无言以对。
这位同学每次都言简意赅的堵死我后面想说话,我沉默一会回复说,你说的很对学习是自己的事情,作小为组长也是只能做到督促和提醒大家,如有什么问题,可以到群里一起交流。
然后第三天我再准备在群里催作业时,发现这个小伙伴已经不见了。
我的脑子里面一直觉得说是我做错了什么让他反感了吗?还是有什么方式让他不舒服,我还不死心的去私聊他,然而,他就再也没有回复我了。
我最后无奈的给班主任说,我们有个小伙伴退了小组群,还把我的聊天记录全部转发给他的看,后来班主任很淡然的和我说这一段话:(估计是见多了这种事情)
“愿意学习的,不能说很感激我们的引导帮助,起码会有基本的认知和礼貌,我们愿意提供帮忙,学员愿意被督促。不愿意学的,认知不同很难配合别人。所以不必纠结,释然就好了,随他去吧。”
为什么我们要抱团成长?
我虽然释然了这个小伙伴的行为。但是这句话:“学习是自己的事情”这几个一直在我的脑子里面盘旋。这个几个字到底应该怎么理解呢?
小时候上学的时候没有自制力,一边贪玩,一边怕父母责备,老师责骂,各种压力之下,匆匆的完成作业,提交考卷,虽然仗着一点小聪明,成绩还算不错,所以总能蒙混过关。
毕业这么多年我每年都会想着说我怎么不努力呀,想想好像我每年都努力了一下,也就一下子,没有持续,然后每年又重新回到起点。
七年就是一辈子呀!已经毕业七年,想想就是一辈子了。
刚刚毕业时候憧憬着我五年以后会怎么怎样,七年以后会怎么怎样,现在回头看看我还站着起点没有动过。
每次都是奋力挣扎着往前几步,然后就没有继续持续往前走,就又回到了原点了。
我身边有一个很上进的好青年就是刘先生,这些年他一直没有停止过进步,他处在一个更新换代特别快的行业,虽说现在也没有很大的回报在他的薪资上,但是他的内心是十分充实和自信。他跟我说他在他的专业里面一定可以做到前10%,光是这份自信就已经让我汗颜了。
现在的社会发展之快,真是逆水行舟,不进则退呀,而我已经被洪流冲回了起点。
眼看着被同龄人超越,被后来者超车。无能为力,以前总是怪自己运气不好,性格问题等等因素。
其实想想,真的只是这样吗?
如果只是这样找借口,恐怕我的下个一辈子也是在原地踏步了。
我曾经和朋友说,刘先生就是智商不咋地,如果我要有他一半努力我现在也不是这样的?
现在再来想想这句话。我真是汗颜呢!
明知道自己不努力,还不努力!明知道自己因为不努力而不够好,还不努力!
为什么呢?
其实我没有努力吗?我努力过,而且常常努力,只是经常努力一下没有持续前进,所以没有累积。
这又是为什么呢?
说回学习这个事情,真的能一开始就在学习中找到乐趣的人,真是厉害的不得了的人。谁都知道,学习力是永远不会过时、且最有效的能力。
大部分的普通的人无法在学习中体会到乐趣。没有乐趣的事情就很难持续,没有持续的学习就很难有成果。铁杵磨成针的故事我们都知道,如果你只磨一下两下就放弃了,那么铁杵永远也不能被磨成针不是吗?
谁都知道学习是自己的事情,但是为什么没有办法自己把它做好呢?或者说只有极少数的牛人可以做到,学习完全是自己的事情;大部分普通人都没有办法自己把它做好。
大部分人都需要有人给他限定一个框框把自己框柱,因为如果自己给自己设框的话,则很容易被自己给自己放宽界限,当然别人设的框也不是能够完全关的住你,只有在你愿意被框住的情况下,在你心里的想偷懒的小恶魔出来作祟的时候,有一个外力给你提供一个督促和提醒,唤醒你自己的理智,来框柱你自己而已。假如你是不愿意被唤醒的,那么不会有任何人可以唤醒你。没有人可以叫醒一个装睡的人。
学习真的是自己的事情,但是能不能持续学习,对于大部分人而言,确实不是一个人能办到的事情,所以我们不停的找社群,找组织,抱团成长。
写在后记-写给加入007的寄语
本来写这主题的时候我也不知道想写什么?只是那个小伙伴说的那句话一直在我心里回荡,我并不知道他是不是私下里是个自控力和强的人,能不能把自己的事情做好,但是我写到自己的时候才发现,原来我也一直把学习当成自己的事情,从来不和别人交流。常常自己没有毅力就放弃了,真的是把自己一层层剥开了拷问,才知道自己的症结所在 。
加入007这个团队,希望自己在写作的道路上越走越远,七年以后一起和大家组团去看极光。