本次语文考试参加57人。评分72.40分进入全镇前五十名63% ，前25名35%，80分以上25人，70以上17人，60分以上8人，不及格7人，和上学期期末成绩相比36人都有进步，期中较明显的有贾艺洛从21分到48分，进步24分，苗晓楠从19分到40分，进步21分，苗佳琳从58分到78进步20分，刘佳恒从69分到86分进步15分。接下来根据本班学生各方面的情况，做一下分析及反思。
本次试卷难易适中、符合学生的知识水平、认知规律，能以课标的教学目标为准则。你现行的教材内容为范围，做到了“三重”：
1. 重基础，即基础知识和基本技能。
2.重能力，即写字能力阅读能力写作能力。
3.重积累，即课外阅读与积累。
改进措施：
一、课堂教学组织与管理是每个教师都必须掌握的。它是保证教学质量的重要，师生双边活动，才是有效的课堂，因此以后的教学中，要认真备好课上好课，更要千方百计的启发调动学生的积极性，发挥好小组的作用。让每一个学生认真地投入到学习中，注重教给学生提高学习效率的方法，如继续利用好本班的听写本摘抄本等发挥其最大的作用，平时教学中不教学生做一道题，要教会学生做一类型题等。
二、在培优补差方面。前期的工作教学工作中，我比较重视对学困生的辅导，每周基本上会有两次利用课余时间对他们进行辅导，课堂上对他们也比较关注，而忽视了对优生的辅导，因此在接下来的教学工作中，培优和补差要兼备，把培优补差工作当成经常性的工作来抓我满腔热血，坚持不懈去做。做到到“六定”即定对象、定时间、定计划、定措施、定内容、定目标。通过比例可以看出后进生与优等生差距比较大，要促进中等生，生成优等生，抓好后进生转化。
综上所述，找到了差距，确立了新的目标，在今后的教学中一定扬长避短，努力让今后的教育教学质量更上一层楼！
