又到了六一儿童节，看到孩子们张张兴奋的小脸上喜悦不言而喻。这是他们一年中最快乐的节日啊！从那闪烁着兴奋光芒的眼中，我也回想起了自己的六一儿童节。
记忆中最难忘的是五年级的儿童节。那一年，教我们语文的是年过半百的许老师。许老师虽年龄大且教语文，但多才多艺。以往的儿童节，大多是在教室里唱歌表示。但这年的儿童节，许老师却让我们过出了精彩。
在五月份，许老师就和同学们说练习节目，并让我和几个的同学回村里叫回来打算辍学的同学，我害怕老师不让我参加，磨磨蹭蹭不肯去。老师大约看出了我的心思，笑眯眯地说：“把她叫来，第一个先让你演。”我这才放心而去。
老师教我们演的是《花棍舞》，现在想来还是赞叹老师的“伟大”。他只是根据民间小调，花棍略懂的打法，就自编自演了学校版的《花棍舞》。歌词，老师自己创编的；曲子，老师自己谱的；甚至于道具-花棍，是老师利用学校里种的竹子做的。不知道一个年过花甲的农村教师，是怎样克服困难完成的。其中最难的是做花棍。不知道老师是怎样把竹子去掉枝叶，两头钻眼，又把搜集废瓶子盖，串好放竹子的两头，并有十几个人的“大工程”是如何做出来的。但跳起来“哗哗”做响的花棍，让我们激动又欢喜。我们认真又努力的跟老师边跳边唱。白天没有时间就利用晚上。晚上，在昏暗的灯光下，我们不厌其烦跟老师地练了一遍又一遍，所有的同学没有喊累叫苦。就这样，我们很快就学会了奇特的《花棍舞》和一种秧歌舞。
到了六一儿童节这天，孩子们早早起床，穿新衣新鞋。那时候的农村，过六一，不光是孩子们，更是大人们快乐愉悦的日子。这一天，周围十里八乡的乡亲自发的聚集到了我们村小学，看孩子们的演节目。人们或坐着或站着，或踩在凳子上看孩子们的演出，场面很是壮观。很赞叹于人们的参与热情。
就在这当时看到比过年还热闹的人群中，我们圆满的演完了节目，效果和预期一样好。想来这就是萌芽状态的“艺术细胞”吧？
那年六一，已远去近三十几年了，光阴如梭。但这记忆像那雨后彩虹，常挂心间。回想自己童年的记忆，对于渐渐老去的我们，那是快乐的，难忘的，珍贵的，永不消失的记忆。
