一进门，就虎头虎脑将书包放入沙发上，说了一句：我先上个洗手间。
等到回来时，我问他，最近怎么样?他笑了笑：“差不多!”。
"说说看”我笑着问。
“最近我没犯什么大事，也没有打人了。”
“哦”
“被他们念烦了。”……
就这样有一句，没一句的聊着。
说到这个孩子，一年前，父母意外双亡，孩子是第一时间目睹了惨状。这种特殊的情况，因受到政府重视，请求学校予以接受转学而来。
结果三天之内，闹得全校皆知，鸡犬不宁。不是源自特殊身世，而是他一天数次以上的投诉，打架斗殴，伤人咬人行为。不进教室，不听课，不排队那都不算一件事。学校倾尽全力，劝了，教育了，该想的办法想尽了，无耐之中，求助于我。
在教务主任引荐下，我见到了那个“传奇”孩子。本以为他会郁郁不乐，没有想到，一见面就像熟人一样，对着我笑，主动与我打招乎。
我仔细的看了看，白白静静，微胖，小平头，蛮健硕的样子。从眼中尽是木然。
告诉我，平静的那天自己发生的事，没有悲伤，没有恐惧，就好像是讲诉别人的故事一样……
从第一咨询，我小心翼翼，在周边环境寻求支持。除了咨询外，从同学，班主任那，创造包容接纳的环境。大家对他，尽一切友善之力，来帮助他尽快适应环境。
结果过程与经历并非想像中顺利。他每每惹人厌到不行，冲突不断。班主任也不得不多看了许多育儿书籍，经常深夜还与我沟通应对之策。加上同学们对他极其反感，全校范围内，树敌不少。常发生个体冲突上升到群体事件。
看着他一次次伤人，一次次受伤。既可恨又可怜。
教导处每天都少不了他的身影，从苦口婆心规劝，到忍无可忍。从无可耐何，再到厌弃。这样的事，不知道重复了多少次。
在我这里，与我每周一次的见面时光，成了他的期盼。每次见我，那一脸的笑容，紧紧粘在我身旁，喜欢用手搭在我肩上，别的老师都笑道，这是你的崽呢!
而办公室有多位同事一起，他经常视若无人，偷偷进来，四处翻东西，动电脑。同事们，心生不满，会训斥他，而他依然无动于衷。有时，也会有人说太惯着他了。我也只是笑了笑。
寝室生活老师经常被他气得吐血，我都已经记不得，这是多少次与老师们沟通了。我能理解老师的不易，当然更能理解他行为背后的原因。缺爱，家暴……
四个月后，在大家一起努力下，终于有些改善。孩子月考上了七十，八十，九十。他在给我报喜时，那得意的神情，我铭记于心。是呀！三年前，考试从未离开三十分内，这是一个大进步。
渐渐地，大家开始习以为常。有老师说，这孩子不严重吧！我觉得应该没有什么！
也有人问我，这个事情要不要报道，可以好好宣传一下。我摇一摇头。
我知道，一切都言之过早。
孩子依然会与人发生冲突，不是大咧咧的与人斗嘴，冲撞别人，就是被别人弄得受伤。只是次数越来越少而已。渐渐地淡出人们的视线……
“蒋老师，我有时感到很孤单!”今天，孩子对说。我一听，心里一惊。"说说看!”我看着他的眼睛，他的眼睛黑亮闪烁，通透极了，不似以前的麻木。只是多了一份忧伤。
听着他的诉说，我无比喜悦，谢谢你终于敞你的心扉。那尘封的感受终于回来了，意味着你的情感开始重新踏上旅程，你的世界终于不再只有灰色，为此我足足等了一年。祝福你!孩子!尽管前路艰难，依然有那么多人在爱着你。
