2018年秋季，我们区王晓野老师的山里红美术工作室在互加网络平台开课了。作为同区的老师，我是多么想带着班级的孩子们走进课堂，走进乡野，走进自然，但因为总总原因我和我的孩子并未走进课程，那个学期我们留下遗憾。
2019年春季，对于我们班级的这群一年级的小蜜瓜可谓是又一次提升。因为我们班级在春季参加了山里红美术课程，完成了上学期没有实现的夙愿。我想借助网络课程，给孩子们提供专业的美术素养，让孩子们在最初的学习生活开始就接受最最好的，最最适合的教育。
第一次课程《画扑克》因为我还犹豫，我还不坚定，所以我们根本没有准备我既没有安排孩子们带扑克，我也忘记带了。孩子们在回看课程时跟着老师学画的，还有的孩子超级棒，发挥自己的想象，完成了第一次创作。
第二节课，我们提前做了准备。在周五当天有孩子带了大蒜，周一又有孩子带来了美术课上的备品，我给孩子逐一发了备品，这样大家在课堂上就都有了观察绘画的样品了。这次多数孩子都准备的黑色的中性笔，课堂上孩子们观察的更仔细了。因为课堂上没有参与其中，我只是一个旁观者，有点瞎指挥的成份在其中。
因为跟着晓野老师一点点学着观察，同时有了观察的对象，所有第二次的作品格外好。
第三次课程，因为学校工作上的变动，我们的山里红美术课程就可以在美术课上完成了，也就是说我不用利用我的课时完成美术课了。我可以作为线下助学老师，帮助我们的老师很好的组织课堂，快速地成长为互加网络课程优秀助学老师，也以此打开网络课程在我们学校开展的新篇章。
这一次我也拿起笔和孩子们一起画了起来，但因为基本功太差，再加上组织课堂纪律，帮孩子们拍照，怎么还“葱皮儿”，怎么涂黑，我没太学明白。我给孩子们能看到我的作品，他们说我画得像“人参”，这哪是褒奖啊！再不努力过了这学期我就给他们甩出二里地了。
看来今天拿起画笔开始画画是一个英明的决定。
上路就会遇见盛典，因为我们坚信这一信念，所有我们收获多多。
