虽然我没有幼儿园的同学，
我现在有许多老同学。
我的老同学们，都成精了，
——老，在某些方面意味着无与伦比：特别智慧。
老妈成天对美国总统年纪大表示有意见，那么大个美国就没人了吗？让个七老八十岁的人当总统？
现在对老妈的所有言论，
我和老公都扮演捧哏的角色，嗯嗯、啊啊，挑挑眉毛，
是表示赞同呢还是表示有异议？不重要，有反应就行。
不争论。
如果要细论，那个七老八十岁的人之所以能当美国总统，证明他厉害，比那些年富力强的人厉害，有个成了精的内核。
肚皮舞班，有个同学，大概七十二岁。
我很喜欢她。
她一学就会。
她见我哪个动作短路，能立即诊断出我在哪个环节出了问题。
周二上课时，有个抬胸落胸的动作，重拍在落胸，我老是卡不住点。
那位同学说，做前面那个将手扶头的动作时，就要做好抬胸的动作，重拍一响，落胸。如果没有抬，拿什么去落？
醍醐灌顶。
上课时，她穿着黑色的肚皮舞服装，腰上带着闪闪的满钻的腰链，自由自在地扭来扭去，
我觉得一点都不违和，
所以，老就是这个状态，想干嘛就干嘛。
下课后，换上衣服，她立即显出轻盈的体态，和那个七老八十还在当总统的一样。
跳肚皮舞，最神奇的就是下课后，换上便装那一刻，一个一个可神气。
在乐团排练，
我坐在最后面。
有次中场休息，
前面一位同学对我说，你拉得可规范，基本功可好。
——暂且不论她的评论是否权威，我一听，深受鼓舞，后半场拉琴感觉都上了台阶。
——所以鼓舞和赞美是一种加持，比指出问题更重要。以后，我首先要赞美我所在小组的同学，其次才是指出问题。
我实在是喜欢指出问题的人。
我看见那位表扬我的同学右手小指老是伸得笔直，
告诉她，弯点。
她伸出她右手的大指，告诉我，右手大指肌腱断裂，所以需要小指伸直去肋力，
她详细地讲这个手指几次手术的过程，好痛啊，但最终还是没能修复肌腱，右手大指不能弯曲。
我一听，说什么才好呢？
我赞她励志，又安慰她，有人左手都没手指，还拉琴呢。
也不知这种安慰，对不对？
真有一个人，左手畸形，手指缺失了四个，大指有一点。但他非要拉琴，
做了一个特制的琴，改为左手拉弦，右手按音。
在西边老年大学上小提琴课，
有天，有同学在群里发表关于老师讲向右斜上方拨弦的讨论，
我也发表一下我的意见，认为老师讲的向右斜上方拨弦是核心，初学拨弦要切记这个要领。
晚上就有同学申请加好友。
她说她是坐在我前面的同学，
我表示没有印象，说她可能认错人了。
她说，你吃苹果。
——一提苹果，对上号了。
她私下里表示赞同我的观点。
反正，这人性都有弱点，天生喜欢赞同自己的人。
她说，战双耳聋帶助听器听课，老师讲的内容有许多听不明白，你坐我后面回头问你麻烦你的。
我一听，又是一位励志的同学，说，你是在学习贝多芬。然后答应她，负责传话。
她说，老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。
——一听，就是有学问的同学。
第二次上课，我见到了她。
好慈祥。
她听力是有问题，
老师讲，现在不拉，只用左手按弦。
她开弓了。
我站起来，凑到她跟前说，只按。她听到了，放下弓。
——看这位老同学多聪明，她会寻找帮助，让一位活人当她的耳朵——我很荣幸。
不用去追问，为什么没有手指要拉琴？老了、耳朵聋了要拉琴？意义在哪里？
《老人与海》，那位老人拖回来一架鱼骨头，鱼骨头象征了什么？
一种不屈的精神。
拥有健全的手指、完美的听力、正青春的人，是否珍惜？
