老母亲的话：
豆豆和牙牙都学了六年的足球，每天俩小时，每周六天，寒暑假还有集训，专业队级别的训练，还是市里足协注册的球员。但是，我们最终放弃了而去选择了单人项目。
所得是六年的训练让俩孩子在还是一张白纸时就养成了运动的习惯，不会喊苦喊累。所失是因为种种原因他们并没有在足球中找到快乐和自信，如果早些换到现在的壁球项目，这些原本早就能得到。
没有在足球中获得快乐的原因主观客观都有：
1、个人条件没有其他选手好，在团队项目中机会就少。两个孩子都是小月生，发育比同班的同学都要晚。碰到追求成绩的教练，矮个子的孩子很难成为主力和正式队员，所以他们都是替补。受训和上场的机会少，自然成就感也少。
2、孩子需要有关注的眼睛，鼓励的话语。因此在教练的综合素质不高很少给予正向鼓励的情况下，更需要父母的陪伴和鼓励。而我们爸爸妈妈这些年正处于工作上升期，很少到现场陪练。
报考足球队的时候，在个人的综合素质上两人都是冒尖的，但是没有快乐和自信，即使身体素质适合这项运动，人的主观能动性还是发挥不出来。
换了壁球后，训练强度还是不少，每周三到四次。但是吸取原来的教训，老母亲增加了陪练的次数，大学生运动会的冠军球员作为他们的教练，训练时的引导和教育都更科学。孩子们很快从训练中得到了快乐，也更愿意训练。尤其是原本内向的弟弟牙牙，在逆反了足球的压力环境后很快在壁球运动中找到了自信，也逐渐开朗和外向了。
所以选择运动项目，个人能力为基础，结合外部环境，来帮助孩子的性格塑造。
