今日在【得到】学习《李翔商业内参》专栏，学习到这篇文章，感觉这是个挺有料的知识点，在写文过程中同时结合个人实际进行思考，以期增加学习效果。结文分享，希望对您也有助益。

很多时候，人们往往专注于目标，却没有考虑这么做的意义，导致难以坚持完成目标，或者目标完成后，发现成功后的感受与预期有所偏差。杰西·索斯特林（Jesse  Sostrin)是普华永道美国卓越领导力培训中心的主管，也是《经理人的困境》（The Manager's  Dilemma)一书的作者，他在一篇文章中探讨了目标制定过程中意义感缺失的问题。在文中，杰西提出了三种有效提升意义感的目标制定方法，中欧商业评论编译了这篇文章。

1、制定小目标而不是大目标

当人们制定目标时，往往简略且庞大，比如“半年内我要升职”、“我要在今年拿到律师从业资格证”等，这些大目标的制定，会给人们增加不必要的压力，而且大目标所对应的行动策略也不确定，无法带来意义感。

相比于大目标，小目标与日常经验的连接更深刻，而意义感正是来自于每一件具体的小事情。比如，你制定了一个小目标——“今天我要把这个辛苦了半个月的项目谈下来”，你会将自己专注于这个项目的攻坚阶段，你制定了“每天学习一些法律知识”的小目标，就可以在这个过程中感受到自己的进步。

千里之行，始于足下。将大目标拆解成一个个的小目标，并将这些小目标分解到每一天中去一点一滴地完成，这是到达梦想的有效方法。就像我们练习写作一样，每天写一篇500字的文章，先完成再完美，这才是练习写作的正准姿势。

2、把握意义和成就的关系

如果说成就回答的是“什么”的问题，那么意义回答的就是“为什么”的问题。比如说，你要从大学毕业，顺利毕业、获得文凭就是你的成就，而“我为什么想从大学毕业”就是在探索这件事情的意义了。大学毕业能给你提供一个工作机会，在这个基础上，你获得了追求事业和成就的可能性，这就是大学毕业带给你的意义。

意义是一种主观判断，而成就是客观评估。大多数情况下，当人们聚焦于外在成就时，日常体验会被忽略，而恰恰是日常体验，为人们提供内在的意义感。但是当人们将太多的精力放在日常体验中时，又会失去具体目标，从而找不到方向。因此，在制定目标时，要把握意义和成就的关系，既要意识到这两者的不同之处，又要把两者都考虑在内。

我们在做每件事之前，首先都应当明确其意义，否则，这件事我们也难以做到坚持长久。就拿日更写作来说，于我的意义是什么呢？我认为我坚持日更写作的目的是练习提升我的文字表达能力，以便我的所学所知，能顺利准确地传递出去，从而对社会产生价值，让自己成为一个对别人有帮助的有价值的人，这就是我要坚持日更写作的意义所在。

3、向内寻找答案

每一个人都在不断向外学习，当我们看到别人身上有突出的能力，很可能会暗自模仿。但涉及到制定个人目标时，就要慎重一点，与其羡慕别人所具有的能力，不如找出对自己来说重要的事情，最好的情况是，遵从个人价值，制定与自己相适宜的目标。

举个例子来说，你的女上司具有极高的演讲能力，在公司例会上，能一针见血地指出问题，并幽默地调节现场氛围。你想要获得这种能力，但是，你是一个内向的人，站在人群前面只会带给你焦虑，那么不如放弃这个目标，转而去拓展自己的知识体系、训练自己的逻辑能力，这比你逼着自己站在讲台上把演讲内容背完，更有意义感。

与牛人一起，向牛人看齐，让自己也牛起来，这个价值观于每个人都是正确且有意义的。在学习牛人的同时，更要加强内省，审视自身具体情况，不盲目照抄照搬别人的成功经验，制定切合自身实际的达成目标路径，则更容易实现自身成就的弯道超车。