3月1日工作日志王瑞丽
有人说教育也需要师生之间的双向奔赴。大概“耐心”和“爱心”是建筑这条双向奔赴之路的桥梁。刚入一年级的学生之间的差距愈发明显。有的孩子轻而易举就可以完成的作业，对部分后进生来说难如上青天。一次作业做不好，又要花时间改错，新的作业没时间完成，看到一团糟的作业，日益退步的成绩，老师们怒火中烧，孩子们也越来越畏惧。
这个时候，我们就需要一定的“耐心”，比如耐心地陪孩子养成好的答题习惯，耐心地教会孩子合理分配时间，耐心地引导孩子掌握学习方法，耐心地帮助孩子树立学习信心。。 . . . . 把“耐心”分给这些含苞待放的花，或许来年会收获一个姹紫嫣红的春天。
