感觉统合失调：孩子成长的隐形困扰

在孩子的成长过程中，有些孩子可能会出现感觉统合失调，这常被不知情的家长们忽视，但它会对孩子的学习、生活造成不少的负面影响。

感统失调主要包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、左右脑平衡失调、视觉统合失调和听觉统合失调等。以下将介绍不同类型的感觉统合失调及其表现。

前庭平衡失调表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，并伴有注意力不集中、上课不专心等问题。这些孩子常常调皮任性、兴奋好动，容易违反课堂纪律，与人冲突，并且很难与其他人分享欢乐或物品，也缺乏考虑他人需求的能力。思维缺乏灵活性，难以举一反三，有些孩子还可能出现语言发展迟缓、表达困难等现象。

视觉感不良表现为孩子无法流利阅读，经常出现跳读、漏读、多字少字等问题。他们可能困难地写字，经常颠倒顺序，学习后很快就会忘记，计算也会有困难，容易抄错题目或漏掉题目。

听觉感不良表现为孩子似乎对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和留的作业等。

触觉过度敏感或迟钝的孩子会有害怕陌生环境，吮手、咬指甲，容易哭闹，玩弄生殖器等行为。他们过度依赖父母，容易产生分离焦虑，过度紧张，挑剔，偏食或暴饮暴食，脾气暴躁。

痛觉过度敏感的孩子可能表现出冒险行为、自伤自残，缺乏总结经验教训的能力。而痛觉迟钝的孩子则可能运动较少，孤僻，不合群，做事胆小，缺乏好奇心和探索性行为。

本体感失调会影响孩子在体育活动中的协调能力，如不会跳绳、拍球等。同时，在音乐活动中发音不准确，走调或五音不全等现象也可能出现，这些孩子还可能出现方向感差、容易迷路，无法玩捉迷藏，坐姿、站姿不正确，驼背和近视的风险高，在夜晚过度害怕黑暗等情况。

动作协调不良的孩子表现为动作笨拙，走路容易摔倒。他们不太擅长滚动、骑车、跳绳和拍球等活动，并在学习和日常生活中经常出现观测距离不准确、协调能力差的情况。观测距离不准确可能导致孩子无法准确掌握方向，而协调能力的差异则会使孩子更容易碰撞物体或跌倒。

儿童感觉统合失调会影响孩子在学校、家庭和社交环境中的表现，重要的是我们家长要意识到这些困扰，并提供适当的支持和帮助。

如果家长或教育工作者怀疑孩子可能有儿童感觉统合失调，建议寻求专业的评估和治疗。通过专业老师的指导，及时进行个性化的干预训练，这将有助于儿童克服感觉统合失调，提高感知和运动技能，增强注意力和学习能力，从而提升他们的学习生活质量。

对于儿童感觉统合失调的干预和支持是一个综合性的过程，不仅仅是家长需要了解一定的感统知识，在生活中对孩子的行为给予正确的反应和刺激，也少不了教育工作者和专业人士的技术支持。