艺术生，过年前全方位艺术努力阶段，妈妈全天候陪伴读书，年后孩子艺术考后，努力奋斗文化课。中间缺了一段时间。文化成绩一下子掉下来了，家长各种紧张。各种抓孩子平时的学习，每一点细致都要抓，孩子各种紧张，压力大，进而逃避。家长一下子更加慌了，各种要求和监督。
家长紧张各种严控，压力下孩子不理家长，躲房间读书，跟家长闹变扭，各种方式对接家长。学习在过程中，缓慢前行。时间越后面，碰撞越激烈。
【感悟】
家长紧张，有压力，各种软硬兼施，希望孩子学习过程的状态回来；各种软硬兼施，家长各种紧张督使要求孩子学习进程和平时规范标准化。
【懂懂】其实对于目前的成绩要接受，且要把成绩后面的问题找出来，不是一味的努力或者内心有自责。正如你摔倒了，你知道痛了，但你也知道了方向，你有了动力。
不过你更加应该知道的是你为何而摔倒了，是不是没注意，地板滑，地上有坑。你要整理如何去多注意或总结哪里有坑。你要选定这个为你找方向的点，不是起来动力十足去做事，这样会迷失方向，会让自己困惑的。你会跑偏的。所以一切行动之前分析问题，找方向是重要的，也是关键的。
家长和孩子要一起去找，这样可以更好的帮助孩子努力。小孩子压力下来，压力大了跟家长吵架，压力大了各种寻找突破口去释放，为了不让自己压力过大，寻找方式释放：
①玩手机，转移注意力
②跟家长吵架，释放压力
后面又后悔，跟父母生气，心里不舒服，且时间浪费在生气，内心又自责，各种对自己的激励要努力。（压力又加倍回来）。
【懂懂】家长要给孩子引导方向（缓解孩子压力为首要），要在鼓励的过程中，和孩子一起找问题，一起确定努力方向，针对性的找方向，努力过程，才能给自己和孩子带来目标和成就感，进而养成内在自我激励和前进。抓孩子的错误点或点滴的问题，往往是瞎指挥和瞎刺激的动力，往往得到的是相反的效果。家长更多的应在整体时间安排上，做更多、更好的规划。其他的学习内容上，可以多和老师沟通，多和学科加强老师沟通，专业的学科老师才能给出如何努力在点上，促进学习进步。高考前紧张，这是每个家长的常态，因为在意，因为爱孩子，想要孩子获得高考的胜利。
曾经一个家长，孩子考上了大学后，10月1号国庆节回来，下午6点左右回家，妈妈一看见，立马跑起来关掉电视，把孩子给愣了一下，说：妈，我考上大学了。妈妈一下子笑了：哦，哦。哦！所以每个家长都是紧张的，在意的。都形成了习惯。
