⑮新词用了7次才真正算自己的。
⑯学会寻找情绪高昂的物质来驱动自己。
⑰利用空闲的等待时间来做事，随身携带书籍，手工或电话单。
⑱每天做件不愿做的事。
⑲多敲打手指，刺激神经，延缓大脑衰老。
⑳自己跟自己对话。
㉑要学一本书，20%是书的观点，能延伸80%的知识是真正的学习。
㉒提前粗略自学2年后的知识，能让现在的学习轻松不少。
㉓灵感往往不是新的，它只是几个旧点子的合成品。
哥伦比亚大学教导学生的100种学习方法✨二
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
推荐阅读更多精彩内容
- 1、读得慢，长期下来读得少。 2、阅读中有30％～50％都是没用的。 3、敲打节拍来避免大脑阅读出声，以刺激皮层，...
- 1、读得慢，长期下来读得少。 2、阅读中有30％～50％都是没用的。 3、敲打节拍来避免大脑阅读出声，以刺激皮层，...
- 哥伦比亚大学教导学生必须掌握的『100条学习方法』。 1、读得慢，长期下来读得少。 2、阅读中有30％～50％都是...
- 1、读得慢，长期下来读得少。 2、阅读中有30％～50％都是没用的。 3、敲打节拍来避免大脑阅读出声，以刺激皮层，...
