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问：尊敬的王教授您好！我的孩子刚看过您在北大的演讲，回家就背《周易》，不到两周就背会了前四章，几乎一字不错，可是在后来就不行了，他说背着没有用，在说晚上睡觉太晚，太累，怎么办呢？
王财贵教授：一，再看一遍光盘，就知道何谓有用，何谓没有用了。二，以后凡是信心消减了，就再看一遍。有智慧的人，就有福气。有多少智慧就有多少福气。有福气的人，才能读到经典，没有福气，是读不到的。福气大的人，才能读到许多经典；福气小，想要多读也没办法，必然有许多障碍（或从自己而生，或从环境而生）障着他。三，读书做人，都不要太累，但只是尽力。日日念兹在兹要读易经，一年背不完，两年也可以背完。四，最好是参加全天读经私塾，与众多全日读经的同侪在一起，就不会有杂七杂八的想法了。
一味以儿童兴趣为考虑的人，一疑两疑，他教不下去，儿童愈读愈没成就，就真的愈读就愈没味道。这时反过来说：看吧！他没兴趣，逼他读经，是给他挫折，是违反人性。此说通吗？
什么样的学习会有兴趣？最终地说：读经，只是伊伊呀呀跟着念，有何困难的？是最简单的最好应付最容易有兴趣的教育了。尤其如果父母也这样鼓励，老师也这样热情，同学都在读。则将看到这个问题已自然解决了。
所以，我们并不是不知道有这方面的困难。但解决困难的方法，不可以外求，去想些儿童有趣的形式（因为找不到，如果能找到，人间就没有什么困难了，教育就不需要我们那么操心了）。乃是要退回来，努力尽心地求自己的心意，一方面加强信心，增加热力。一方面尽力推广，联合许多家长和老师一起来教。唯此一路，别无他途了。请详思之！
台湾有人提倡一种“快乐学习”的观念，但这种观念只能做陪衬，大家不愿真的拿来用，因为他们是表面的快乐，大家知道：“现在快乐，将来就不快乐。”读经，却是希望现在就达到深度的快乐，将来更快乐，总称为幸福。
以我十年来所见，凡信心坚定，热情饱满，不管三七二十一，埋头就教的人，都教成功了。凡去东想西想，想要有一套什么好的形式的人，都失败了。人生往往因为一时胡涂，以致求成反败，聪明反被聪明误，切要戒之戒之呀。
事情往往是相反的，往往不是有了方法，才放了心。而是有了笃定的诚意，就有了方法。如果没有什么方法，光只是这一颗诚意，它就是万变之源。
——《王财贵65文集 网络回复集成》
