昨天我们分享了，如何让孩子爱上学习的第一招，就是具象，所谓的具象，就是我们要模仿原始人的学习方式，那就是向真实世界去学习。那么做在校的学生，怎么可能一直接触真实世界，那么我们最好的办法，那就是将真实世界，用一些媒介法，体验法，展示法，类比法等一些方法，将真实世界的搬运过来。好的，那么当孩子已经理解真实世界的事物的现象，那么孩子要参与真实世界的事情，比如说，要让孩子去学习一个广播体操，应该怎么学，这就是今天的文章，我想要和你分享的内容：
第一、 拆解
第一个和你分享的关键词：拆解。不知道，你有没有这种感觉，当领导分配你一个任务或者给你定一个目标的时候，你会特别的迷茫，甚至会非常焦虑，很难受，那么为什么会有这样的现象发生呢？其实，就是领导没有将目标进行拆解，将任务进行细化，而是需要你自己去拆解，自己去细化，一旦自己能够拆解或者细化的时候，那么我们也就没有那么多焦虑和密码等负面的情绪了。
我一直和大家讲游戏的时候，游戏设计师为了能够让我们对他们的产品感兴趣，其中他们做的一个非常重要的事情，那就是游戏将任何一个又一个的拆解，你每完成一个任务，你就会很开心，很快乐，离目标又进了一步。
这就给我们的启发，就是当你要让你的学生爱上学习的时候，在你给他分配分配任何时，或者要他达成一个目标的时候，你有没有帮助对方，将任何拆解，将目标拆解，当你将目标拆解后，当对方每完成一个任务的时候，你都给对方一个反馈，给对方一个鼓励，随着时间的迁移，慢慢的，你的孩子也就爱上了学习。
第二、 生活中的案例
我们说完了拆解的含义，那么现在我们来说说生活中的案例。比如说，就拿跑步来说，特别是第一次跑步，你给自己定制一个目标要跑3千米，于是你就根据操场去数圈数，好像要跑很多圈，于是你就蒙了，隐约的告诉自己，这个目标我不能够达到。一样的道理，你可以将自己的目标定制为1千米，当你跑完一个1千米的时候，你再定制一1千米，于是慢慢的，慢慢的，你就达到你想要达到的目标。
再比如说，我们小时候，都学会广播操，不可能老师将整套动作做了一遍又一遍，然后要求你去学习，那样你肯定是学习不了的。老师肯定是有分解动作，将动作拆解，让你一个又一个的去学习，具体的动作，当你将每一个分解动作都学会的时候，那么你的一套广播操也就学会了。
因此，无论从生活中，学习中，处处都是需要将学习的任务，学习的内容，学习的目标进行拆解，拆分成一块又一个块的，然后再根据每一个块具体的学习，这就是拆解的魅力。
总之，今天的文章比较短，给我们的最大的启发，就是当你想要让孩子去学习某样东西的时候，那么你要考虑一些，你的这些东西，会不会任务太难，太大，能不能帮助对方拆解一些，当你让孩子达成一个目标的时候，你可以考虑一些，你的这个目标是是很大的目标，能不能将这些目标拆解成小的目标，然后再让孩子去学习，并且当孩子完成一个小任务或者下小目标的是，你一定要给予孩子即时反馈。
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