一、情境导入，学习生字
出示最美朗读者邀请函
1.看到喜鹊两字你会觉得这是一种怎样的鸟？
2.自由朗读课文
随文识字：多音字朗读、很孤单、种树、没棵、邻居、都有
哪个字最难记（反馈器投票）
认识尸字头（屋尾）
把生字放进句子里读一读，理解（招呼）
朗读最后一段，学习（很快乐）
二、第二关：读懂课文
1.读读第一自然段圈圈从哪些词语看出很孤单
读读三个词语
理解只有，用上句式：我是——，我多想——
朗读第一段，重点词只有
评选金话筒，指名朗读
后来这里发生了什么变化
理解好多好多，你是从哪里找到的
理解邻居
自由练读第三自然段，指名读，同学评价
起立拍拍手打着节奏读
三、学写生字
他们两个字要注意什么
师范写
生学写字
评价
